高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級(jí)精品課程，自2008年立項(xiàng)建設(shè)到2010年結(jié)項(xiàng)，并在結(jié)項(xiàng)鑒定中被命名為校級(jí)優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過(guò)程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。數(shù)學(xué)能夠處理數(shù)據(jù)、觀測(cè)資料，進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，可提供自然現(xiàn)象、社會(huì)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。它是人們參加社會(huì)生活、從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)；它在培養(yǎng)和提高思維能力方面發(fā)揮著特有的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言已成為現(xiàn)代文化的重要組成

本書是根據(jù)工科碩士生的專業(yè)需求和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而編寫的數(shù)學(xué)物理方程教材。內(nèi)容包括偏微分方程的基本概念，數(shù)學(xué)物理方程相關(guān)的背景，數(shù)學(xué)模型的建立與定解問(wèn)題，定解問(wèn)題的典型求解方法（求通解方法、行波法、分離變量法、積分變換法、格林函數(shù)法以及數(shù)值求解法）。另外還介紹了勒讓德多項(xiàng)式和貝塞爾函數(shù)在求解定解問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用。 本書模型導(dǎo)出過(guò)

全書共分為6章，內(nèi)容主要包括行列式、矩陣、線性方程組與向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣、二次型、線性空間與線性變換。 本書可作為普通高等學(xué)校工科、管理、財(cái)經(jīng)及非數(shù)學(xué)類理科專業(yè)的教材，也可供工程技術(shù)人員或科技人員學(xué)習(xí)參考。

本書是根據(jù)原國(guó)家教委制定的《工科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》編寫的，全書共分十二章，每章內(nèi)容包含基本要求、內(nèi)容提要、本章學(xué)習(xí)注意點(diǎn)、典型方法與例題分析、同步練習(xí)題和自我測(cè)試題六大部分.它是一本將《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《高等數(shù)學(xué)習(xí)題課指導(dǎo)》融為一體的教學(xué)用書，可以幫助學(xué)生深刻理解

高等數(shù)學(xué)及應(yīng)用》是在充分研究當(dāng)前我國(guó)高職高專教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，遵循高等數(shù)學(xué)自身的科學(xué)性和規(guī)律性，根據(jù)教育部高職高專高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求而編寫。內(nèi)容主要包括：函數(shù)與極限的應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)和微分的應(yīng)用、不定積分的應(yīng)用、函數(shù)與極限的應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)和微分的應(yīng)用、不定積分的應(yīng)用。

在算子理論的研究中，很多問(wèn)題本質(zhì)上都涉及到了算子矩陣的結(jié)構(gòu)特征。算子矩陣是以算子為元素的矩陣,對(duì)其內(nèi)在結(jié)構(gòu)性質(zhì)和進(jìn)一步的應(yīng)用是作者們多年來(lái)的研究課題。本書將主要圍繞算子矩陣的譜結(jié)構(gòu)與廣義逆，算子的序結(jié)構(gòu)以及算子矩陣的應(yīng)用，介紹作者們近年來(lái)在算子矩陣及其應(yīng)用方面所取得的主要成果和國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的進(jìn)展。

本書介紹了非線性復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在同步與共振等隨機(jī)動(dòng)力學(xué)方面的一些理論方法和研究概況。結(jié)合作者近期的研究成果，以幾類典型的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(包括神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、時(shí)滯耦合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、模塊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）為切入點(diǎn)，探討非線性復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的各種同步模式、共振響應(yīng)與時(shí)空有序模式，分析不同類型的噪聲、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、時(shí)滯、耦合強(qiáng)度對(duì)

適合經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型本科大學(xué)一年級(jí)學(xué)生教學(xué)使用。高等數(shù)學(xué)公共平臺(tái)課經(jīng)濟(jì)管理類教材的主要特色為：一、線性代數(shù)（1）適合經(jīng)濟(jì)管理類類相關(guān)專業(yè)適用。（2）分析透徹，內(nèi)容全面，注重理論性和實(shí)踐性相結(jié)合，給定的例題具有針對(duì)性。（3）每章每節(jié)內(nèi)容都具有相對(duì)的獨(dú)立性，以模塊化形式呈現(xiàn)，可供具備一定代數(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生有選擇性自學(xué)，達(dá)到分層

《高等數(shù)學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》以四年制藥學(xué)類專業(yè)的本科學(xué)生為主要使用對(duì)象，教材內(nèi)容主要面向本科藥學(xué)類專業(yè)，也適用醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用。《高等數(shù)學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、一元微積分學(xué)和多元微積分學(xué)等內(nèi)容，突出實(shí)例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的能力。特別是既保留了數(shù)學(xué)知識(shí)

本書根據(jù)“農(nóng)林院校大學(xué)數(shù)學(xué)——微積分教學(xué)基本要求”，結(jié)合作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)農(nóng)科專業(yè)的特點(diǎn)，按照繼承、發(fā)展與改革的精神編寫而成，是集體智慧的結(jié)晶。本書共分9章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；小值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分及其應(yīng)用；多元函數(shù)微分學(xué)；二重積分；無(wú)窮級(jí)數(shù)；微分方程與差分方程。本書的特點(diǎn)是：突出應(yīng)

Quantale理論是理論計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之一,和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的運(yùn)算語(yǔ)義與符號(hào)語(yǔ)義相聯(lián)系,刻畫了進(jìn)程語(yǔ)義中的各種觀察等價(jià).由于Quantale具有豐富的序結(jié)構(gòu)、代數(shù)結(jié)構(gòu),以及與線性邏輯和計(jì)算機(jī)理論的緊密聯(lián)系,受到了數(shù)學(xué)和理論計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的許多學(xué)者的密切關(guān)注,已成為格上拓?fù)鋵W(xué)的一個(gè)研究方向.本著作將系統(tǒng)介紹Quant

常微分算子是傅里葉（Fourier）方法、斯托姆-劉維爾（Sturm-Liouville）理論與希爾伯特（Hilbert）空間無(wú)界算子理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門數(shù)學(xué)分支，是近代量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理及工程技術(shù)的重要數(shù)學(xué)工具之一。本書系統(tǒng)地講述了希爾伯特空間線性算子的一般知識(shí)和由微分算式生成的算子的基本概念；常型自伴微分算子

本書共四章，主要內(nèi)容有：函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程。本書充分注重邏輯思維的規(guī)律，突出重點(diǎn)，說(shuō)理透徹。本書配有學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，能夠幫助讀者很快地掌握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握該部分知識(shí)在體系中的位置和作用，了解習(xí)題的類型及解題思路和方法，同時(shí)進(jìn)一步補(bǔ)充理論和習(xí)題的深度。

本書為高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容有：向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分與曲面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)。本書內(nèi)容豐富，應(yīng)用背景廣泛，為繼續(xù)教育不同專業(yè)的教學(xué)提供充分的選擇余地，對(duì)超出教學(xué)基本要求的部分標(biāo)*號(hào)注明，在教學(xué)實(shí)際中可視情況選用，教學(xué)時(shí)數(shù)亦可靈活安排。

本書為高等數(shù)學(xué)（上冊(cè)）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容有：函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程。本書內(nèi)容豐富，應(yīng)用背景廣泛，為繼續(xù)教育不同專業(yè)的教學(xué)提供充分的選擇余地，對(duì)超出教學(xué)基本要求的部分標(biāo)*號(hào)注明，在教學(xué)實(shí)際中可視情況選用，教學(xué)時(shí)數(shù)亦可靈活安排。

高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級(jí)精品課程，自2008年立項(xiàng)建設(shè)到2010年結(jié)項(xiàng)，并在結(jié)項(xiàng)鑒定中被命名為校級(jí)優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過(guò)程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

本書是中國(guó)科學(xué)院院士席南華先生為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)本科一年級(jí)學(xué)生講述線性代數(shù)課而編寫的線性代數(shù)教材，主要內(nèi)容包括以下內(nèi)容：線性方程組，矩陣論初步，行列式理論，群、環(huán)、域等簡(jiǎn)單性質(zhì)，復(fù)數(shù)以及多項(xiàng)式的根，抽象向量空間的基本概念等。

本書介紹小波變換，一元多分辨分析與正交小波，緊支集實(shí)小波，多元小波，雙正交小波的基本理論和應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，本書著重闡述小波分析處理問(wèn)題的方法，對(duì)如何利用A/D卡采集數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)集處理成可以被軟件利用的文件，應(yīng)用軟件的具體步驟，得到的結(jié)果如何解釋、分析和應(yīng)用，都分別按章解析。

許多社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的問(wèn)題，在分析建模過(guò)程中往往單一模型描述并不能達(dá)到很好的效果。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，面對(duì)的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，如何有效地表達(dá)問(wèn)題的內(nèi)在關(guān)系成為求解者面臨的首要任務(wù)，而多方法建模是解決上述問(wèn)題的有效方法。本書內(nèi)容包括：基本的建模原理、離散事件系統(tǒng)建模、動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)建模、多智能體系統(tǒng)建模