本書(shū)以構(gòu)筑校園美境、實(shí)施校園美育、塑造校園美心的三美理想為指導(dǎo)，梳理了近年來(lái)中國(guó)美院在校園文化建設(shè)中取得的成果，從家園之脈、居望之所、風(fēng)物之志、湖山之路、博物之覽、價(jià)值之魂、師德之范、傳統(tǒng)之根、學(xué)術(shù)之風(fēng)、法紀(jì)之綱、典禮之儀、榜樣之力、活力之境、實(shí)踐之行、志愿之星、傳播之媒、網(wǎng)絡(luò)之維、身心之健、創(chuàng)業(yè)之能、文化之

本書(shū)是形式美學(xué)和DNA元美學(xué)的合璧，以黃金律與DNA元美學(xué)為據(jù)，將國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、書(shū)法、攝影等門(mén)類(lèi)的共同方法相融合，融通百家，并切入基因，認(rèn)識(shí)生命本源。它區(qū)分形式美的常態(tài)和變態(tài)，在走向多元時(shí)，立有根，破有據(jù)。《BR》本書(shū)是中國(guó)第一部視覺(jué)形式美學(xué)專(zhuān)著，初版面世20多年來(lái)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，被稱(chēng)為“趙經(jīng)寰書(shū)畫(huà)構(gòu)成論”

用一生做一件事，與時(shí)間相對(duì)抗，匠人用匠心生成匠藝。伴隨城市化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、全球化，手工技術(shù)將逐漸消逝。草編、推煙、搟氈……本書(shū)集納25種隴中手藝，描摹25則生命故事。明快素簡(jiǎn)的詩(shī)性語(yǔ)言，紀(jì)錄片化的敘事風(fēng)格，向追求質(zhì)量至上而勞動(dòng)的人致敬！

本書(shū)分別以21世紀(jì)以來(lái)國(guó)產(chǎn)電影中的主流電影、現(xiàn)實(shí)電影、藝術(shù)電影、動(dòng)畫(huà)電影、公路電影、武俠電影、都市電影、青春電影、微電影、賀歲電影等作為研究對(duì)象，在抽取了300多部國(guó)產(chǎn)電影的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)產(chǎn)電影作品做逐一分析，集中討論國(guó)產(chǎn)電影與國(guó)家形象塑造之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)建構(gòu)民眾對(duì)于民族、國(guó)家的歷史記憶與集體認(rèn)同，從而不斷樹(shù)立中國(guó)大國(guó)

本書(shū)選取了適合手風(fēng)琴伴奏、深受人民喜愛(ài)的歌曲和器樂(lè)曲，編配了手風(fēng)琴伴奏曲譜，并力爭(zhēng)做到專(zhuān)業(yè)化、藝術(shù)化、系列化、國(guó)際化。與手風(fēng)琴即興伴奏不同，本書(shū)在手風(fēng)琴伴奏的和聲、織體上精心設(shè)計(jì)，為手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者提供了可供借鑒和學(xué)習(xí)的范本，并且采用了中外文歌詞對(duì)照版本，為原文演唱提供了方便。

《兒童創(chuàng)意手工全書(shū)：彩泥》是一本專(zhuān)為3~6歲幼兒設(shè)計(jì)的手工益智類(lèi)書(shū)。內(nèi)容根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和喜好設(shè)置，符合低年齡段孩子認(rèn)知水平。全書(shū)主題形象豐富有趣，涵蓋動(dòng)物、植物、交通工具等。通過(guò)捏彩泥可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子在享受制作的過(guò)程中鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力，在游戲中成長(zhǎng)。

本書(shū)收錄了第八屆陳設(shè)中國(guó)晶麒麟獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，按類(lèi)別分為六大部分，分別是空間陳設(shè)美學(xué)獎(jiǎng)、陳設(shè)藝術(shù)品獎(jiǎng)、生活藝術(shù)家獎(jiǎng)、公益民生獎(jiǎng)、未來(lái)獎(jiǎng)。

本書(shū)是根據(jù)作者常年從事學(xué)習(xí)、參賽和講授吉特巴舞的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編寫(xiě)的。主要包括吉特巴舞的起源和發(fā)展，吉特巴舞的特點(diǎn)、特性，規(guī)范的元素和基本步，各種花步及組合（并編設(shè)金銀銅等牌套路），引帶和跟隨的要領(lǐng)，不同風(fēng)格的音樂(lè)處理和表現(xiàn)，時(shí)間、空間、力量在舞蹈中的關(guān)系和體系，舞蹈中各種力的分析、應(yīng)用

本書(shū)分為十六個(gè)學(xué)習(xí)單元，內(nèi)容涵蓋相機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和新聞攝影的前沿應(yīng)用。古人云：工欲善其事，必先利其器。在相機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)部分，本書(shū)通過(guò)從鏡頭到光圈再到構(gòu)圖的講解，一步步解構(gòu)工者手中的相機(jī)，夯實(shí)其新聞攝影基礎(chǔ)，體現(xiàn)了從零開(kāi)始、從易到難的學(xué)習(xí)過(guò)程；在新聞攝影的前沿應(yīng)用部分，本書(shū)著重于對(duì)典型案例的解析、對(duì)拍攝方法和技巧的講解，注

Q版漫畫(huà)通過(guò)一定的變形夸張來(lái)表現(xiàn)人物的可愛(ài)，因而受到越來(lái)越多人的喜歡。Q版漫畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則有一定難度，因?yàn)樗�是漫�?huà)人物的濃縮。對(duì)于零基礎(chǔ)的讀者來(lái)說(shuō)，想要畫(huà)出自己喜愛(ài)的角色或明星的Q版小像有不少困難。本書(shū)的目的是幫助讀者解決上述問(wèn)題，讓讀者能夠快速又正確地掌握Q版漫畫(huà)的繪制技法。 本書(shū)細(xì)致地講解了Q版漫畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)

如何從民族、美聲和通俗三種唱法的發(fā)展歷程以及新時(shí)代人們的需求來(lái)探究三種唱法的發(fā)展之路，以便更好地促進(jìn)歌唱藝術(shù)的發(fā)展，滿(mǎn)足人們的文化需求，提高人們生活的品質(zhì)成為人們期待解決的課題。本書(shū)以“跨界演唱”這一熱點(diǎn)現(xiàn)象為基礎(chǔ)和切入點(diǎn)，分析了三種唱法的異同點(diǎn)，探討了三種唱法結(jié)合發(fā)展的根源和可能性，并列舉了中外民族、通俗和美聲唱法結(jié)

剪紙藝術(shù)

本書(shū)主要運(yùn)用簡(jiǎn)潔概括的線(xiàn)條、幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)表現(xiàn)手法，系統(tǒng)概述了人物的五官定位、人物表情等基礎(chǔ)繪畫(huà)知識(shí)，內(nèi)容由淺入深來(lái)展現(xiàn)漫畫(huà)的要點(diǎn)。繪畫(huà)的每一步驟都有圖示講解、文字詳解、并且配有大量的精美作品。入學(xué)零基礎(chǔ)，歡樂(lè)輕松、讓您在笑聲中學(xué)習(xí)。

畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)幾乎是每個(gè)人孩提時(shí)代繪畫(huà)生涯的開(kāi)始。簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和可愛(ài)的形狀，總能釋放你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心和未泯的童心�！读慊�礎(chǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)自學(xué)大全10000例》中包含超過(guò)10000幅圖例，海量圖庫(kù)，種類(lèi)多變，包羅萬(wàn)象，各種人物、動(dòng)物、植物、食物、生活用品、交通工具、風(fēng)景以及建筑的萌系簡(jiǎn)筆畫(huà)應(yīng)有盡有。并且，畫(huà)法簡(jiǎn)單易學(xué)，只要短短幾分鐘，就能讓

本書(shū)遵循學(xué)科內(nèi)容體系與音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐案例簡(jiǎn)析結(jié)合的編寫(xiě)原則，以音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐為引導(dǎo)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，側(cè)重中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)案例的實(shí)際分析。本書(shū)避免基本概念與具體方法的孤立陳述，力求在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)分析中，將作為中小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)具備的教學(xué)理念及教學(xué)技能穿插其中，體現(xiàn)學(xué)科理論的基礎(chǔ)性和教學(xué)實(shí)踐的操作性。全書(shū)共十三個(gè)章節(jié)，每章的

中國(guó)古箏傳統(tǒng)流派藝術(shù)研究

鋼琴教育教學(xué)與實(shí)踐問(wèn)題探論》以一種思考和探索解決鋼琴教育問(wèn)題的新方式，對(duì)高校鋼琴音樂(lè)教學(xué)的原理、模式、方法等進(jìn)行探索，試圖把建構(gòu)主義的師生觀、知識(shí)觀、合作學(xué)習(xí)觀這些核心理論應(yīng)用于鋼琴音樂(lè)教學(xué)中，為高校音樂(lè)教學(xué)改革提供一條新的思路�！朵撉俳逃�教學(xué)與實(shí)踐問(wèn)題探討》撰寫(xiě)的宗旨是充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)的原則，使讀者在對(duì)鋼琴文

本書(shū)圍繞西方現(xiàn)代美術(shù)的興起、發(fā)展與演變展開(kāi)分析，全書(shū)不但以時(shí)間為線(xiàn)索，對(duì)西方現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理，還選擇當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的一些流派進(jìn)行了分析。

舞蹈語(yǔ)言是舞蹈創(chuàng)作的主要表現(xiàn)手段。塑造人物形象、表現(xiàn)人物的情感和思想、描繪人物行動(dòng)的環(huán)境，都離不開(kāi)舞蹈語(yǔ)育的各種藝術(shù)表現(xiàn)功能。本書(shū)首先對(duì)舞蹈藝術(shù)本體進(jìn)行了概述，再分別展開(kāi)論述舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言的分類(lèi)一結(jié)構(gòu)語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言、時(shí)空語(yǔ)言，最后探討了舞蹈藝術(shù)的技術(shù)語(yǔ)言及一典舞蹈語(yǔ)匯的分析和應(yīng)用。本書(shū)不但可作為普通高校美育選修課的教材，

《聲樂(lè)藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》首先對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)作品的本體以及創(chuàng)作手法進(jìn)行了分析，即體裁、歌詞、主題風(fēng)格、音樂(lè)要素、聲樂(lè)作品曲式結(jié)構(gòu)布局，聲樂(lè)作品的主題發(fā)展手法，前奏、間奏、尾奏、高潮的設(shè)置等。然后針對(duì)不同體裁類(lèi)型的聲樂(lè)作品創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了探討，即中國(guó)民間歌曲、藝術(shù)歌曲、歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐等。《聲樂(lè)藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》論