全書共六個(gè)項(xiàng)目，即細(xì)胞和基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)和被皮系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)、家禽解剖。本教材重點(diǎn)介紹豬、牛和馬的解剖構(gòu)造和生理機(jī)能，并對家禽解剖生理特征進(jìn)行闡述。

本書動態(tài)、系統(tǒng)、連貫地介紹了植物的細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，介紹了植物界的分類、系統(tǒng)發(fā)育規(guī)律、被子植物的演化過程以及常見科的特征等。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它融作者畢生研究成果和人生感悟于一體，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。本書字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生�！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生

法布爾編寫的這本《昆蟲記（彩圖注音版）》將帶領(lǐng)小讀者走進(jìn)別開生面的昆蟲世界：蜣螂忙忙碌碌地制作糞球、推動糞球，固執(zhí)的松毛蟲堅(jiān)持列隊(duì)出行，小蜘蛛利用蛛絲飛到各個(gè)地方，螢火蟲用麻醉劑對付獵物，螳螂豎起前腿好像在祈禱和平……生動的情節(jié)兼具趣味性和科學(xué)性，充分滿足了小讀者對大自然的好奇心，并激發(fā)孩子的閱讀興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們親近

你可曾抬頭仰望天空，在心里琢磨“有宇宙地圖嗎？”或者“夜空為什么黑漆漆的？”等巴士的時(shí)候，你可曾問過自己：“時(shí)間的速度永遠(yuǎn)不變嗎？”你可曾夢想在另外一個(gè)星球上居住，并浮想聯(lián)翩：“外星人長得和我一模一樣嗎？”這些問題在本書中都有問到。當(dāng)然，書中還有讓你大傷腦筋的其他問題！ 在閱讀這些問題和我給出答案之前，我想聲明一件事

美麗的夏威夷群島是熱門的旅游目的地，也是考察地殼變動、適應(yīng)輻射演化、生物多樣性變遷的理想地點(diǎn)。植物愛好者北京大學(xué)哲學(xué)系劉華杰教授踏著洛克的足跡，在近一年時(shí)間里在夏威夷群島風(fēng)餐露宿，攀爬數(shù)十條山道，實(shí)踐著他所倡導(dǎo)的“博物人生”。作者追隨徐霞客、奧斯貝克、華萊士、威爾遜、哈金森等博物學(xué)先賢，以第一人稱的游記體生動記錄并用精

生物界的幾百萬種生物是怎樣起源的，這就是進(jìn)化知識。所謂進(jìn)化是指一個(gè)生命體所有的變化過程。 從小到大，從單一到復(fù)雜，有時(shí)也會相反，出現(xiàn)這樣的變化是因?yàn)樯�命體自身發(fā)展，或者是受到了周圍環(huán)境的影響�！犊破盏谝粫�·地球與資源大觀：地球生物的明天（生物進(jìn)化）》將揭示地球和地球上生存的生物是怎么演變而來的，只要隨著《科普第一書·

正常人體結(jié)構(gòu)

本書編寫時(shí)將人體大體結(jié)構(gòu)與微細(xì)結(jié)構(gòu)有機(jī)的整合，使之對人體結(jié)構(gòu)的理解從“細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——人體”有一個(gè)整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。全書內(nèi)容包括：緒論、細(xì)胞、基本組織、軟骨和骨、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、胚胎學(xué)概論及護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)，共15

《植物與植物生理》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的園林園藝類課程規(guī)劃教材之一。 本教材為農(nóng)業(yè)、林業(yè)高職高專院校植物與植物生理課程教材，是根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育教材建設(shè)的若干意見》及《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006316號)等文件精神