本書旨在探討鄉(xiāng)村振興下職業(yè)教育促進農(nóng)村“空心化”治理的機理和模式。本書系統(tǒng)梳理了我國農(nóng)村“空心化”的演進歷程、邏輯，并對其發(fā)展趨勢進行了展望；運用SWOT-PEST分析模型，從政治、經(jīng)濟、社會、技術(shù)等方面探析了職業(yè)教育促進農(nóng)村“空心化”治理的優(yōu)勢、劣勢、機遇以及威脅；結(jié)合職業(yè)教育促進農(nóng)村“空心化”治理的具體實踐，構(gòu)建了

本書是廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計學院“雙高”建設(shè)(打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺)建設(shè)歷程的實錄。藝術(shù)設(shè)計學院利用大灣區(qū)數(shù)字創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展的大勢，發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計學院各專業(yè)群相互支撐的優(yōu)勢，銳意進行人才培養(yǎng)模式的變革，參與國家專業(yè)教學標準制定、建設(shè)國家及省級教學資源庫、打造國家在線精品課程、編寫國家規(guī)劃教材

本書為河南省中等職業(yè)學校對口升學考試一輪復習指導用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，并配備輔助練習，幫助教師與學生在高考復習的第一階段，迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。本套叢書由參與對口升學大綱制定與研究的部分專家，長期進行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學工作與對口升學考試復

本書分為六章，內(nèi)容包括：高職思政課融合發(fā)展的發(fā)生根源、高職思政課融合發(fā)展之課程群建設(shè)、高職思政課融合發(fā)展之大思政課建設(shè)、高職思政課融合發(fā)展的基本范式、高職思政課融合發(fā)展的載體創(chuàng)新、高職思政課融合發(fā)展的保障條件。

本書展示了一系列高校在教學領(lǐng)域進行的成功實踐，探討了基于現(xiàn)代科技的教學手段，如在線學習、虛擬實驗室等，以及跨學科、實踐性教學等創(chuàng)新方法，以適應(yīng)多元學習需求和社會發(fā)展的要求。本書強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性，提出培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判性思維的方法，促進學生全面發(fā)展。通過理論與實踐的結(jié)合，本書為高校教育提供了前瞻性的策略，旨在引領(lǐng)

本書從整體史視野出發(fā)，系統(tǒng)闡述華法教育會的成立、發(fā)展、高潮到解散的歷史演進過程。全書共七章，分別是華法教育會成立背景、華法教育會前身與籌備、華法教育會成立及功能、華法教育會助推赴法留學熱潮、華法教育會的工學實踐、華法教育會的挫折與解散、華法教育會的時代影響與歷史啟示。

本書主要收錄了中國政法大學教師的教育、教改論文，其中一部分已經(jīng)公開發(fā)表。本書共收錄了14篇文章，分教育模式、課程與教學、教育評價、教育史四大板塊。教育模式包括：《中國政法大學培養(yǎng)國際高端法治人才的改革與實踐》；課程與教學包括：《課堂環(huán)境下二語詞匯知識發(fā)展的動態(tài)性特征探析》《對高校體育課程教學改革的初步研究》等；教育評價

本書從教育學、社會學、心理學、倫理學和新聞學等多學科交叉的角度，分析新媒體時代高校思想政治教育的要求、存在的問題及其成因、面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)，研究探討了在新媒體時代開展高校思想政治教育的理論、方法、隊伍建設(shè)、有效路徑和支撐保障等內(nèi)容。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，我們要做到與時俱進，通過研究新媒體的特征，創(chuàng)新高校思想政治

當今社會對于人才的需求是巨大的，所以高校應(yīng)該積極加強對學生的思想政治工作的推進和實施，來實現(xiàn)對于學生交際能力的培養(yǎng)，以及更好的促進學生的發(fā)展。本書探討了在新時期加強和改進高校思想政治教育要著力解決的理論創(chuàng)新、把社會主義核心價值體系融入思想政治教育全過程、建立健全長效機制、促進高校思想政治教育科學發(fā)展等問題。除此之外，高

書稿圍繞大學生道德教育與法治教育有機融合的相關(guān)理論及現(xiàn)實問題展開論述，主體由五部分組成。理論透視：厘清“道德教育”與“法治教育”的關(guān)系，界定分析“有機融合”的科學內(nèi)涵及價值意蘊。歷史回顧：梳理改革開放以來大學生道德教育與法治教育有機融合的演進歷程，總結(jié)不同歷史時期的階段性特征及總體演變理路、成功經(jīng)驗與不足之處。現(xiàn)實考察