本書秉承和發(fā)揚(yáng)“全新版大學(xué)英語(yǔ)”在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)為參照，滿足分層次、分類別教學(xué)需求，精確定位使用對(duì)象，創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，打造新一代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品。

本書首先梳理了漢語(yǔ)仿詞的定義與分類，區(qū)分并強(qiáng)調(diào)了在隱性仿詞的生成過(guò)程中確定本體這一關(guān)鍵步驟的認(rèn)知闡釋；其次，對(duì)語(yǔ)音仿詞、語(yǔ)義仿詞與結(jié)構(gòu)仿詞等各類仿詞的生成與理解進(jìn)行了統(tǒng)一解釋，找出了關(guān)鍵的認(rèn)知機(jī)制，發(fā)現(xiàn)仿詞的本質(zhì)就是轉(zhuǎn)喻。最后，對(duì)一類特殊仿詞——間接仿詞——的生成與理解機(jī)制作出了探索性的研究，發(fā)現(xiàn)間接仿詞可視為一種“雙

本書稿第一章為藏族格言典籍總論。第二章分析了藏族格言典籍的主要內(nèi)容。第三章重點(diǎn)闡述藏族格言典籍的藝術(shù)特征。第四章主要介紹藏族格言典籍對(duì)藏族文學(xué)和倫理道德等方面的影響,進(jìn)行了討論和辨析。第一章為藏族格言論著總論。第二章分析了藏族格言論著的主要內(nèi)容。第三章重點(diǎn)闡述藏族格言論著的藝術(shù)特征。扎西次仁,2007年畢業(yè)于西藏大學(xué)文

本書首先介紹了蒙古語(yǔ)同義詞的研究現(xiàn)狀及其評(píng)價(jià),并對(duì)蒙古語(yǔ)同義詞研究爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了探討;其次分析了蒙古語(yǔ)同義詞產(chǎn)生的途徑和方法;接著考察了蒙古語(yǔ)同義詞的特征,即意義特征、結(jié)構(gòu)特征和民族特征;并且對(duì)蒙古語(yǔ)同義詞進(jìn)行了分類;之后探討了蒙古語(yǔ)同義詞的作用;還用實(shí)際例子來(lái)揭示了蒙古語(yǔ)同義詞的區(qū)別特征;最后分析了蒙古語(yǔ)同義詞

中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，其光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，已成為整個(gè)人類共同的精神財(cái)富。隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著探索自然、認(rèn)知社會(huì)的觸角不斷深入，人們比以往任何時(shí)候都迫切需要發(fā)掘傳統(tǒng)文化寶藏，汲取更多的智慧和精神力量，來(lái)進(jìn)行自我完善、自我提高，從而獲取成功。傳統(tǒng)文化經(jīng)典很多，就存在一個(gè)輕重緩急和選擇的問(wèn)題，我們不贊成搞什么百種或50

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的燦爛中華文明有兩個(gè)源頭，即長(zhǎng)江和黃河。歷史悠久的中國(guó)古代文獻(xiàn)，在其漫長(zhǎng)的流傳過(guò)程中，也有兩條支流。一是以四書五經(jīng)為代表的儒家典籍，由孔夫子發(fā)端在前，孟子、董仲舒、朱熹等踵其后，蔚為大觀；更由于歷代統(tǒng)治者利用科舉制度加以提倡，所以一直受到社會(huì)各階層的廣泛重視。儒家學(xué)者，不絕如縷；儒家著作，汗牛充棟。二是不為士大

本書遴選了145首最適宜小學(xué)生背誦的小古文,把要學(xué)習(xí)的小古文,通過(guò)研究作者的寫作初衷,根據(jù)其寫作技巧、寫作結(jié)構(gòu),分解為更細(xì)小的片段,如字、詞、短語(yǔ)等形式,化整為零,把很長(zhǎng)的、拗口的文章,變成短小精悍的片段,同時(shí)以“大語(yǔ)文”的視角安排了導(dǎo)讀和知識(shí)鏈接,可以掌握與原文相關(guān)的寫作、歷史、地理、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。

本書的字音、字形依據(jù)國(guó)家各項(xiàng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)確定,全面貫徹《通用規(guī)范漢字表》。詞典收單字約1.2萬(wàn)個(gè),詞目7.2萬(wàn)余條,例證8萬(wàn)余條,反映現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的基本面貌;收錄已穩(wěn)定進(jìn)入社會(huì)語(yǔ)言生活的新詞語(yǔ)或詞語(yǔ)的新義項(xiàng)、新用法,體現(xiàn)時(shí)代特色;按詞義發(fā)展脈絡(luò)排列義項(xiàng),方便讀者掌握多義詞各義項(xiàng)間的內(nèi)在關(guān)系;按照詞條的不同義項(xiàng)和語(yǔ)法功能

本書是“新職業(yè)英語(yǔ)”系列教材基礎(chǔ)篇《職業(yè)綜合英語(yǔ)1》的配套用書，共分八個(gè)單元，每個(gè)單元均與教材對(duì)應(yīng)單元的主題一致，包括聽力、詞匯與結(jié)構(gòu)、閱讀、翻譯、寫作五個(gè)部分。

本書囊括了三千多個(gè)成語(yǔ)，為了增加學(xué)習(xí)興趣，將成語(yǔ)分成了15個(gè)小接龍，還分別設(shè)置了等級(jí)，每學(xué)完一章，就可以獲得相應(yīng)的等級(jí)頭銜，如牙牙學(xué)語(yǔ)、話語(yǔ)連篇、能說(shuō)會(huì)道、出口成章等。