《第二語言學(xué)習(xí)研究(第十三輯)》中的五篇實(shí)證研究論文,分別基于歸納推理、工作記憶與快速命名的心理測量,探究學(xué)生口筆譯譯員在數(shù)種認(rèn)知成分上的異同以及各認(rèn)知成分對其口、筆譯表現(xiàn)的影響;通過問卷調(diào)查和構(gòu)建假設(shè)模型的方式,考察學(xué)習(xí)者在線持續(xù)學(xué)習(xí)意愿在二語寫作自我效能感和慕課英語寫作課程學(xué)習(xí)成就之間的中介效應(yīng),以及學(xué)生感知的教師

本書共八章。第一章論述了語篇及語篇分析的基礎(chǔ)知識；第二章對語篇分析相關(guān)研究進(jìn)行了闡述；第三至七章探討了語篇分析的理論與英語教學(xué)應(yīng)用問題，分別從銜接、連貫、語類、多模態(tài)話語分析與語用分析理論及其教學(xué)應(yīng)用具體展開；第八章分析了不同英語語篇理論及其教學(xué)應(yīng)用。

本詞典收詞近50000條,既收錄英語核心詞匯,又?jǐn)U充常用派生詞和短語,能滿足大、中學(xué)生及教師和其他英語學(xué)習(xí)者的查詢需求。針對在學(xué)習(xí)、使用英語中的實(shí)際困難,詞典中專門設(shè)有用法說明欄、同義詞辨析欄,大大強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能。本詞典還特別重視語詞語法信息,在正文行間對單詞的語法特征附加諸多提示;標(biāo)明了詞條的詞類、詞源、修辭色彩等額外

那些動人和發(fā)人深省的英文詩套裝（全2冊）精選國外名家經(jīng)典作品，中英雙語呈現(xiàn)；精美彩色插畫；附贈音頻

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基礎(chǔ)性 收錄通用規(guī)范漢字3500個，提供漢字的拼音、筆畫數(shù)、部首、結(jié)構(gòu)。收釋詞語11000余條，注重常用義項(xiàng)，并舉例加以說明。 實(shí)用性 充分考慮讀者的學(xué)習(xí)需求，對字詞的音、形、義在使用中應(yīng)注意的地方加以提示。單音節(jié)詞和多音節(jié)詞均有相應(yīng)的藏文對照詞。釋義、例證、提示均有相應(yīng)的藏文對譯。 規(guī)范性 全面貫徹黨和國家的民族政策

本書的核心理念是堅持以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，緊緊圍繞“人與自然、人與自我、人與社會”三個主題來選材和編寫，從“小我”到“大我”，從關(guān)注環(huán)境到自身，再到社會，充分體現(xiàn)了對自然的敬畏、對自我的尊重以及對社會的責(zé)任。

本書圍繞人與自我、人與社會和人與自然三個主題語境，既有學(xué)生熟悉的日常生活，又有具有挑戰(zhàn)性的主題語境內(nèi)容。全書共兩部分，內(nèi)容包括：英語聽力必備能力專項(xiàng)訓(xùn)練、英語聽力綜合模擬試題。

本書以人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論、地理研究綜合范式理論、教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律、教育供需理論等為理論基礎(chǔ),以南亞東南亞國際中文教育的調(diào)查為實(shí)踐基礎(chǔ)。綜合運(yùn)用從定性到定量的綜合集成法、地理時空分析等方法,構(gòu)建了國際中文教育綜合發(fā)展的評價模型和指標(biāo)體系。在對南亞東南亞國家50所國際中文教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿�及其現(xiàn)狀與特征測量和

本書共80回,每一回的標(biāo)題由成語組成,并設(shè)有成語釋義、近義詞、反義詞板塊,讓孩子在閱讀故事的同時學(xué)習(xí)成語的運(yùn)用;對晦澀難懂的原著加以趣味改編,以中國水墨風(fēng)的精美插畫,生動詮釋故事情節(jié),打造適合小學(xué)生的閱讀體驗(yàn);每一回結(jié)尾,配以“小知識”板塊,通過融合小學(xué)生教材知識點(diǎn),以三國演義中的人物和事件為主題,進(jìn)行趣味性提問并解答