本書分為聽力理解與訓練、閱讀技巧與突破、翻譯技能與提高、作文技巧與攻略、模擬訓練和歷年真題共六章。每一章都有相應的同步練習及專項訓練試題并附有答案、譯文及解析。

本書重點討論這個二語習得者的文本語料庫的建立過程，語料的改寫和數(shù)據(jù)標記，以及如何利用詞量分析軟件進行后續(xù)的寫作習得行為的定量定性分析。

本書就日本當代外語教育改革開展了相關研究，系統(tǒng)分析了日本當代外語教育改革的社會背景、政策內容、改革特色、實施成效和經驗借鑒。

本書共分8章，單元主題與《新起點大學英語綜合教程》同步配套，每單元的練習和活動設計圍繞特定交際功能展開。交際功能部分進行本單元功能話題的要點練習，并提供相應的句型和表達法；聽力和視頻部分也涉及單元功能話題；交際活動部分通過分角色口語練習，再次鞏固功能話題的表達與交際意圖。

本書共6單元，單元主題與《綜合教程》單元主題相關。每單元3篇選文，第一篇注重閱讀理解及相關技能培養(yǎng)；第二篇為中國文化選文；第三篇為快速閱讀。

本著作主要基于作者實地調查語言資料及查閱歷史文獻資料,結合藏族傳統(tǒng)語言學和現(xiàn)當代描寫語言學的研究方法,對四川省甘孜藏族自治州康定市朋布西鄉(xiāng)木雅語的語音、詞匯和語法進行了細致描寫研究。

單縣方言屬于中原官話區(qū),在山東方言區(qū)內屬西齊區(qū)西魯片,與同屬西魯片的其他地區(qū)的方言有許多相同之處,但是單縣位于蘇、魯、豫、皖四省的交界處,特殊的地理位置,不同地區(qū)方言接觸中的沖擊和融合,使得單縣方言具有明顯的過渡地帶特征。本書采用田野調查法、比較法和分析統(tǒng)計法研究單縣方言語音、詞匯和語法。語音主要分為三部分。第一,列出

金慧,寧波工程學院教師,講師,海歸留學生,悉尼大學碩士研究生TESOL專業(yè)畢業(yè),自從2003年從教至今。在教學的工作崗位上積累了一定的教學經驗,在此基礎上寫作一本英語講述中國。配合相關的英文詞組和短語的學習、小組跨文化討論、課后個體反思這三大模塊。計劃從政治,經濟,教育,古老中華文明起源(四大發(fā)明),名勝古跡,茶文化,

自然拼讀是目前國際主流的英語教學法,包含了字母“音”和“形”之間的關系,學會后能快速“見詞能讀,聽詞能寫”。掌握這種能力是能否高效背單詞的關鍵。本書由超過千萬粉絲的網紅名師楊家成老師編寫。基礎篇、進階篇、提高篇從最基礎的26個字母的發(fā)音開始講起,分階段學習不同的元音、輔音發(fā)音組合,規(guī)則細致入微,例詞經典實用,尤其是配套

本書是國家社科重大項目《普通話語音標準聲學和感知參數(shù)數(shù)據(jù)庫建設》的結題報告的主體部分。在北京、上海、廣州對于漢語普通話語音進行全面系統(tǒng)的大樣本取樣分析,作為提取聲學參數(shù)的基本依據(jù)。用語音格局的模式規(guī)范統(tǒng)合,得出統(tǒng)計性的量化結果。分析內容包括:1、普通話單字調和連讀調的聲學表現(xiàn),用T值作為音高參數(shù)。2、普通話音節(jié)核心元音