大腦在其接觸到的每一個(gè)故事中尋求什么？是什么造就了一個(gè)好故事的成功？又是什么吸引讀者欲罷不能？《寫作腦科學(xué)》向我們披露了這些認(rèn)知奧秘——對(duì)每一位執(zhí)筆寫作的人而言，它就是扭轉(zhuǎn)乾坤的法寶。一個(gè)成功的作者必須做到的，是激發(fā)讀者大腦中渴望得知接下去會(huì)發(fā)生什么的天性。書中以腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的新突破以及來源于小說、劇本和短篇故事的諸

本書旨在培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，使其發(fā)展為一項(xiàng)特長(zhǎng)。在帶領(lǐng)眾多家長(zhǎng)給孩子做英語啟蒙的過程中，朵媽總結(jié)出了一套適合廣大家庭、操作簡(jiǎn)單易行的啟蒙方法。該方法遵循兒童語言習(xí)得和發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過大量家庭實(shí)踐證明，可以讓孩子輕松愉快地習(xí)得英語。本書前五章介紹了多名英語牛娃的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及經(jīng)驗(yàn)背后所隱藏的語言學(xué)習(xí)規(guī)律。了解這些基本規(guī)

本書針對(duì)雅思考試的出題特點(diǎn)，結(jié)合編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并以真題和機(jī)經(jīng)為基礎(chǔ)編寫而成。本書共包含8000個(gè)雅思�？紗卧~。除了講解發(fā)音和釋義外，本書還增加了對(duì)同義詞、反義詞、派生詞、拓展詞和語詞搭配等知識(shí)的講解。本書將這些單詞按照難度進(jìn)行排列，形成詞匯列表，進(jìn)而分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段。每個(gè)階段包含20個(gè)詞匯列表，每個(gè)

本書是一本語言學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)著作，凝聚了著名語言學(xué)家范曉對(duì)語言和言語問題的思考。范教授于1959年入陳望道校長(zhǎng)主持的復(fù)旦大學(xué)語言研究室工作。曾歷任復(fù)旦大學(xué)語言研究室主任、中國(guó)語言學(xué)會(huì)常務(wù)理事，并擔(dān)任多個(gè)高校的兼職教授。出版專著和辭典20余部，提出的“三個(gè)平面的語法觀”曾在學(xué)術(shù)界轟動(dòng)一時(shí)。如今國(guó)內(nèi)諸語言學(xué)權(quán)威皆為他的弟子。

本書是恰克·帕拉尼克的寫作回憶錄，他在書中分享了《腸子》《搏擊俱樂部》《窒息》等諸多暢銷書的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，通過令人啼笑皆非的故事傳授嚴(yán)肅實(shí)用的寫作技巧，是一本不可多得的寫作指導(dǎo)用書。

本教材打破傳統(tǒng)的線性教材編寫思路，按照主題將英國(guó)作家作品歸類，既突出作家作品共通的主題意識(shí)，也強(qiáng)調(diào)作家作品個(gè)人所處的歷史文化語境，點(diǎn)面結(jié)合地進(jìn)行教材內(nèi)容編排。鑒于教材篇幅及教學(xué)實(shí)際需求，本教材選取英國(guó)文學(xué)作品中比較突出的十個(gè)主題，各主題下選擇與之相關(guān)的三到五位經(jīng)典英國(guó)作家及其作品。編者在每個(gè)主題前撰寫了500字左右的導(dǎo)

本書為依托式韓國(guó)語教材，涵蓋了文化概念、韓國(guó)衣食住、韓國(guó)儀禮、歲時(shí)風(fēng)俗、宗教、民間信仰、藝術(shù)文化等11章內(nèi)容、33個(gè)小節(jié)。每個(gè)小節(jié)中由正文內(nèi)容介紹、專有詞匯解釋、深入理論分析、主要內(nèi)容討論四部分構(gòu)成。本書以韓國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容為依托，在注重對(duì)學(xué)生語言技能培養(yǎng)的同時(shí)，力爭(zhēng)加大對(duì)專業(yè)知識(shí)和背景知識(shí)的培養(yǎng)。通過本書，不僅有助于提

本書依據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)、生活階段，設(shè)置了五大情境模塊。在每個(gè)情境模塊內(nèi)，根據(jù)不同文種的特征及適用范圍等因素，設(shè)計(jì)了連貫性的故事情境導(dǎo)入形式。這種設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目的，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能幫助學(xué)生明確該文種的使用范圍。情境部分的表達(dá)方式文學(xué)色彩較濃，與正文應(yīng)用文寫作部分形成了鮮明的對(duì)比。應(yīng)用文

所謂詞義基因，指的是存在于單音詞語音內(nèi)部的可以表示與該單音詞詞義有關(guān)聯(lián)的意義的音素。它和義素很相似，唯一的不同是，義素沒有語音只有意義，而詞義基因既有語音又有意義，可以看作一種附帶語音的特殊義素。漢語中的詞義基因可能有很多，但本書是從蘊(yùn)含在上古漢語單音詞中的詞義基因{m}的角度入手，通過分析大量語料，先證明了口型說的合

本書介紹了當(dāng)前各種常用應(yīng)用文種類的寫作方法，如黨政機(jī)關(guān)公文、規(guī)章制度類文書、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、公關(guān)禮儀文書、法律文書、科研專用文書、申論和解說詞等其他文書、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用文等。旨在幫助大學(xué)生了解、熟悉和掌握各類常用應(yīng)用文的特征、格式和寫作方法，提高應(yīng)用文寫作能力。為了方便讀者更好地掌握各種常用應(yīng)用文種類的寫作技巧，本書在介