本書為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材配套用書。本書根據(jù)“十四五”規(guī)劃教材、配套習題編寫總方針,本習題遵循以下原則編寫。1.遵循“三基五性”編寫總方針三基即基本理論、基本知識、基本技能;五性即思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性。2.將“五性”滲透到每道習題之中。習題集的編寫嚴格遵循思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適

本書研究現(xiàn)今幾種主流英語學習詞典的編寫特點和英語詞匯知識，進而把英語學習詞典所包含的有關內容與英語詞匯教學結合起來，探討如何更科學、更高效地利用英語學習詞典改進我們的英語詞匯教與學。具體內容包括：關于英語學習詞典的基本知識；英語學習詞典的新變化等。

人與人之間都需要談話，談話是我們生活中最為常見的，也是最為隨意的一種溝通方式，而很多人因為不會談話而得罪人，或者說了不該說的話，實際上，無論是誰，都應該掌握談話的藝術。如果與誰都能談得來，則工作和生活一定會大有改觀。本書從日常生活中的談話技巧出發(fā)，以“談話”為主線，教會我們與各種性格、身份的人更好地溝通。閱讀本書，相信

本書是聽視說教程3的配套教師用書,為方便教師上課而編寫,內容編排與學生用書保持一致,包含學生用書的所有內容,以及對應聽力、視頻等的完整語料文本。作為語言專項技能訓練之一,教程特別注重循序漸進、由點到面的階梯式、循環(huán)式教學設計。教師用書的設計也從滿足實際教學便利性出發(fā),安排了包括Objective,TeachingTip

在深入研究了大量國內外日本文學史的專著和教材基礎上,本書借鑒了最新的研究和教學實踐成果,引入研究型教學理念,以學生需求為導向,以師生互動為手段,以促進日本文學的學習和培養(yǎng)學生的研究性思維和能力為目標,力圖為日語專業(yè)學生和教師提供一個全新的教材。本書由60章組成,分為古代篇(以古典名著為中心)和近現(xiàn)代篇(以著名代表作家為

《新目標大學英語閱讀教程》是依據(jù)高職應用英語專業(yè)閱讀課程的教學標準、教學目標以及對學生跨文化交際能力設定的新目標和新要求進行設計和編寫的,旨在滿足教學信息化對英語閱讀新形態(tài)教材的需求,積極推動應用英語專業(yè)閱讀課教學改革,提高學生的英語學習興趣、自主學習能力和英語閱讀能力。本教材以單元主題為主線,題材涉及當代大學生的學習

教材共八個單元,每個單元主要分為讀前,讀中,讀后三個板塊。讀前:Corevalues,Brainstorming,RootsandAffixes和ReadingStrategies。Corevalues明晰單元主要內容、核心價值觀以及文化,深化學生對核心價值觀的理解,鼓勵學生身體力行;Brainstorming(top

“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內專家共同努力，在海外多年教學實踐的基礎上編寫而成。全套教材共15冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學習，到初步的較系統(tǒng)的對中國文化的學習。教材除語言教學的部分外，大體介紹了中國地理、歷史

古有倉頡造字，今有小倉頡組字。這是一本寫給孩子的漢字文化普及讀物，精選80個中小學生常用、能體現(xiàn)造字邏輯，代表中華精神、彰顯中國文化的漢字，講述它們的由來和演變。通過在給定的漢字（母字）的上下左右四個方向添加部件或漢字，組成一批漢字。用圖文并茂的方式對母字和組字后的代表性個字進行源流介紹，并對其當下定義及運用給予形象而

《皇極經世觀物篇·聲音唱和圖》是北宋理學家、數(shù)學家邵雍所著《皇極經世書》中闡述天聲、地音律呂唱和的圖表。分十天聲，取天干之數(shù)，即韻部；十二地聲，取地支之數(shù)，即聲母類。天聲以四象日月星辰與平上去入相配，平上去入四聲韻各復以四象日月星辰區(qū)分辟翕，共一百一十二韻。地音以四象水火土石與開發(fā)收閉相配，相當于根據(jù)與韻