本教材秉承2013年版《英文報(bào)刊選讀》的優(yōu)良傳統(tǒng),選材更加新穎,體例更加豐富合理,更貼近教學(xué)實(shí)際。全書共分8個(gè)單元,涵蓋人工智能、智能設(shè)備、新能源汽車、網(wǎng)絡(luò)安全、病毒與健康、食品科學(xué)等社會(huì)熱門主題,每個(gè)單元含3篇同主題的國(guó)內(nèi)外主流報(bào)刊最新選文,選文在注重時(shí)效性和實(shí)用性的同時(shí),更注重政治性和輿論導(dǎo)向,符合中國(guó)當(dāng)下的大政方

本教材共8個(gè)單元,圍繞教育與教學(xué)、文化與社會(huì)、創(chuàng)新與科技、自然與環(huán)境、愛與家庭、經(jīng)濟(jì)與管理、健康與生活、體育與健身等主題展開,選取兼具工具性、人文性與思政性的閱讀素材編撰而成。教材參考大學(xué)英語四級(jí)考試的閱讀專項(xiàng)題型,遵循難度遞進(jìn)的原則,設(shè)計(jì)多種練習(xí)題型,旨在有效提高學(xué)生的英語閱讀能力。每單元由填空閱讀、快速閱讀、仔細(xì)閱

本書圍繞醫(yī)學(xué)生以及醫(yī)務(wù)人員撰寫醫(yī)學(xué)英文論文中存在的問題以及難點(diǎn),由三部分組成。第一部分為SCI學(xué)術(shù)論文寫作的基本要求,包括詞語、句子、段落、篇章等寫作基本要求,第二部分為SCI論文中摘要、標(biāo)題、引言、方法、結(jié)果、討論等各部分的功能與結(jié)構(gòu)以及語言組織的特點(diǎn)。第三部分為實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。學(xué)生可根據(jù)正文的講解進(jìn)行題目演練,從練習(xí)中找

中國(guó)傳媒大學(xué)名師宋曉陽總結(jié)15年研究與培訓(xùn)精粹,系統(tǒng)梳理了解型表達(dá)、思辨型表達(dá)、情感型表達(dá)、演說型表達(dá)四大模塊,教讀者培養(yǎng)邏輯表達(dá)思維,修煉表達(dá)能力,化解溝通僵局,真正做到有理有據(jù),憑借表達(dá)在職場(chǎng)與生活中脫穎而出。全書從工作面試、匯報(bào)答疑、面談事宜、閑聊引流、情感傾訴、辯論談判等多個(gè)角度出發(fā),通過事實(shí)案例與方法論相結(jié)合

聽視說教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板塊。作為語言專項(xiàng)技能訓(xùn)練之一,教程特別注重循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到面的階梯式、循環(huán)式教學(xué)設(shè)計(jì),在熱身活動(dòng)中基本掃除詞(組),結(jié)構(gòu)的障礙后,通過“聽”和“視”兩大環(huán)節(jié)在真實(shí)的語言環(huán)境中加強(qiáng)對(duì)上述語言知識(shí)的理解和掌

本書為“當(dāng)代外語研究論叢”之一,是國(guó)家社科基金項(xiàng)目(15BYY067語料庫驅(qū)動(dòng)的二語隱性、顯性知識(shí)調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究)和江蘇省社科基金項(xiàng)目(13YYB006語料庫驅(qū)動(dòng)的隱性、顯性知識(shí)接口研究)的研究成果。本書主要包括4個(gè)部分:二語共選型式研究的基本理論與方法路徑;一詞多義和同義詞現(xiàn)象的共選型式研究與新型教學(xué)模型設(shè)計(jì);語法結(jié)

本教材共8個(gè)單元,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入部分、聽力理解、口語表達(dá)、閱讀理解、擴(kuò)展練習(xí)、寫作訓(xùn)練、文化廣角、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、自我檢測(cè)等模塊,在一些主干模塊,還輔有學(xué)習(xí)策略,助力提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生用書的學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)置了教學(xué)目標(biāo),針對(duì)各單元的具體內(nèi)容,設(shè)置了活動(dòng)目標(biāo)、操作步驟、拓展活動(dòng)、聽力原文、要點(diǎn)注釋、參考譯文、

本教材共分為6個(gè)單元,包含熱身練習(xí)、聽力、口語交際、閱讀、語法、音樂、文化補(bǔ)充等七個(gè)部分。每一個(gè)單元的選題都緊扣學(xué)生生活中的某一方面,各項(xiàng)聯(lián)系都圍繞學(xué)生在該領(lǐng)域的交際實(shí)踐中將要面對(duì)并應(yīng)該有所了解和掌握的問題展開,每一個(gè)選題都基于一個(gè)模擬的交際活動(dòng)場(chǎng)景,讓學(xué)生在掌握語言技能的同時(shí),能夠在模擬環(huán)境中操練英語交際技能。在難度

聽視說教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板塊。作為語言專項(xiàng)技能訓(xùn)練之一,教程特別注重循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到面的階梯式、循環(huán)式教學(xué)設(shè)計(jì),在熱身活動(dòng)中基本掃除詞(組),結(jié)構(gòu)的障礙后,通過“聽”和“視”兩大環(huán)節(jié)在真實(shí)的語言環(huán)境中加強(qiáng)對(duì)上述語言知識(shí)的理解和掌

本教材將大學(xué)語文與實(shí)用寫作內(nèi)容進(jìn)行全面融合,以學(xué)生四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)特征和成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向,“大學(xué)語文“部分采用專題的方式,將各個(gè)專題串聯(lián)成內(nèi)在邏輯線,以習(xí)近平總書記對(duì)青年人的講話為基礎(chǔ),追本溯源,對(duì)習(xí)總書記講話中引用的經(jīng)典作品進(jìn)行當(dāng)代價(jià)值賞析�！皩�(shí)用寫作“部分采用專題的方式,每個(gè)文種配套相應(yīng)的寫作模板,實(shí)現(xiàn)實(shí)用寫作工具書的