《紅字》是《書蟲·牛津英漢雙語讀物(升級版)四級3》中的一個(gè)名著簡寫故事,改編自著名浪漫主義作家霍桑創(chuàng)作的同名小說。小說擅用象征手法,人物、情節(jié)和語言都頗具想象色彩,在描寫中又常把人的心理活動(dòng)和直覺放在首位,是浪漫主義小說的代表作。故事發(fā)生在17世紀(jì)的新英格蘭。女主人公赫斯特·普林胸口佩戴著警示眾人的紅色A字,但她忍辱

《烏爾都語講中國文化》為“多語種講中國”之中國文化系列教材之一,本書圖文并茂,通過難度適中的材料,深入淺出地解讀中國文化。本教材以閱讀篇章為主,每個(gè)單元均分為文化專題概覽、文化術(shù)語、文化名人簡介、深度閱讀等專題板塊,每個(gè)板塊對應(yīng)不同的學(xué)習(xí)層次和目標(biāo)需求;單元后還輔以雙語詞表。既有對專題的概括性介紹,也有對某一文化現(xiàn)象或

本書對時(shí)間的詞匯語義進(jìn)行了較為全面的探討。在理論淵源上,依據(jù)認(rèn)知語言學(xué)的意象圖式和概念化理論,建構(gòu)了認(rèn)知語言學(xué)的時(shí)間詞義學(xué)研究框架。在方法上,使用了描述性研究方法和基于語料庫研究方法。在語料的選擇上,選用權(quán)威語料庫如CCI語料庫、BNC語料庫、COCA語料庫的語料以及各種實(shí)時(shí)媒體和文學(xué)作品語料作為例證文本,遵循概念隱喻

本書是新形態(tài)一體化教材,圍繞高職學(xué)生今后在工作崗位上所需要的應(yīng)用文寫作能力進(jìn)行設(shè)計(jì),全書分為五大模塊,分別是應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)、“活動(dòng)策劃與開展”文書寫作、“會議”文書寫作、“畢業(yè)與就業(yè)”文書寫作、“創(chuàng)業(yè)”文書寫作。在體例編排上,本書打破以往按文種性質(zhì)來劃分章節(jié)的慣例,以具體的工作任務(wù)為核心選擇整合文種,充分體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容

本書基于事件結(jié)構(gòu)理論,從體的視角,對英漢部分基本動(dòng)詞的句法-語義界面進(jìn)行基于語料庫的比較研究。研究發(fā)現(xiàn),就句法-語義界面來說,英漢之間的差異大于共性,其中最顯著的差異是:英語動(dòng)詞在句法-語義關(guān)聯(lián)上存在顯著聯(lián)系,同一語義范圍內(nèi)的動(dòng)詞在句法行為上具有高度統(tǒng)一性;相比之下,漢語動(dòng)詞的句法-語義關(guān)聯(lián)不夠緊密,同一語義范圍內(nèi)的動(dòng)

本書立足于跨文化比較研究的高度,對-個(gè)世紀(jì)以來的主要《孟子》英譯本進(jìn)行歷史學(xué)和哲學(xué)方面的系統(tǒng)分析。本書主要圍繞詹姆斯·理雅各(JamesLegge)、賴發(fā)洛(LeonardA.Lyall)和劉殿爵(D.C.Lau)的《孟子》英譯本展開。他們的《孟子》英譯本分別出版于1861年、1932年和1970年,可以彰顯一個(gè)世紀(jì)以

本書是著名特級教師王君立足語文群文教學(xué)而打造的語文課堂教學(xué)書。作者結(jié)合多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與“青春語文”工作室諸成員共同研究、探討中學(xué)語文的課型與教學(xué)實(shí)踐。全書分上下兩篇，上篇總結(jié)了語用型、主題型、寫作型、思辨型、誦讀型、積累型、跳板型這七種課型，結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行分析，總結(jié)其群文教學(xué)視野下的文本特質(zhì)和教學(xué)重點(diǎn)；下篇枚舉

高等職業(yè)教育語文課應(yīng)使學(xué)生的語文知識和表達(dá)能力達(dá)到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定的基本要求,滿足社會崗位工作需要;通過語文課的開設(shè),提高學(xué)生理解、鑒賞能力和一定的審美能力及思考探究能力;幫助學(xué)生汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營養(yǎng),升華道德情操,提高民族文化認(rèn)同感和自豪感。本書是江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院的校級精品課程,首批“十四五”職業(yè)教育江蘇

本書為考研英語考試輔導(dǎo)用書,是考研英語寫作復(fù)習(xí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料。能夠幫助考生了解最新考研英語大綱對于英語寫作的評分細(xì)則,快速鎖定寫作短板,高效進(jìn)行寫作備考規(guī)劃。本書對英語寫作的講解劃分為四個(gè)層次--詞、句、段、篇。詞匯:介紹了英語寫作必需的高分場景詞匯和替換詞匯;句型:由詞到句,包括了句型的改寫和擴(kuò)寫;段落:由句成段,講

本書分為(低年級組)和(高年級、研究生組)兩冊。每冊編寫15套全真模擬題,配套試題答案。試題答案解析以數(shù)字資源庫形式配套在我社外語數(shù)字化平臺iSmart上。兩冊共計(jì)30套標(biāo)準(zhǔn)形式模擬題。低年級組試題題型類似專四真題難度級別。本書針對目前市面缺乏對此賽事試題的收集與出版,響應(yīng)國內(nèi)師生對試題模擬題集的強(qiáng)烈需求而設(shè)計(jì),編寫團(tuán)