本書為《基礎(chǔ)越南語》系列教材第三冊(cè)。本冊(cè)學(xué)習(xí)單詞1000余個(gè)，每課分為課文、詞法、練習(xí)三個(gè)小節(jié)。課文內(nèi)容包括語言文化、教育、生活、工作、環(huán)境、飲食、風(fēng)俗習(xí)慣、笑話等。全書內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)。學(xué)生能夠在原來的專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上對(duì)該語種有更深的了解。

英語語言學(xué)與翻譯是英語教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),它能使學(xué)生提高分析語言的能力,揭示語言規(guī)律,對(duì)比語言結(jié)構(gòu),了解語言的文體,轉(zhuǎn)換語言思維的能力,從而滿足準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用語言的要求。本書從多個(gè)層面對(duì)英語語言學(xué)與翻譯進(jìn)行了理論分析,并從多個(gè)角度進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐方面的闡述,旨在幫助學(xué)生提升跨文化交際能力與翻譯能力。

《英語語法不用背漫畫趣解常見考點(diǎn)》是一本趣味英語學(xué)習(xí)書，旨在幫助初學(xué)者快速入門。本書引入風(fēng)靡日本100萬讀者的“角色記憶法”和“公式口訣法”，以日本名師關(guān)正生的人氣教學(xué)漫畫呈現(xiàn)教學(xué)主題，在具體的生活情境中，用幽默的對(duì)白、生動(dòng)的畫面幫助讀者輕輕松松記牢英語語法。本書精心選擇時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、比較級(jí)等常見考點(diǎn)，設(shè)置關(guān)老

《英語介詞不用背漫畫趣解常見考點(diǎn)》是一本趣味英語學(xué)習(xí)書，旨在幫助初學(xué)者快速入門。本書引入風(fēng)靡日本100萬讀者的“角色記憶法”和“公式口訣法”，以日本名師關(guān)正生的人氣教學(xué)漫畫呈現(xiàn)教學(xué)主題，在具體的生活情境中，用幽默的對(duì)白、生動(dòng)的畫面幫助讀者輕輕松松記牢英語介詞。本書精心選擇30個(gè)常見�？嫉挠⒄Z介詞，設(shè)置關(guān)老師和說說鳥兩位

《康熙字典》是清朝康熙年間出版的圖書，是張玉書、陳廷敬等三十多位著名學(xué)者奉康熙圣旨編撰的一部具有深遠(yuǎn)影響的漢字辭書。該書的編撰工作始于康熙四十九年(1710年)，成書于康熙五十五年(1716年)，歷時(shí)六年，因此書名叫《康熙字典》。字典采用部首分類法，按筆畫排列單字，字典全書分為十二集，以十二地支標(biāo)識(shí)，每集又分為上、中、

《大學(xué)英語自主學(xué)英應(yīng)用教程3》為安徽省高等歸學(xué)校省級(jí)規(guī)劃教材，全書含10個(gè)單元和4套模擬試題，每單元分為聽力、閱讀理解、語法、翻譯和寫作5個(gè)部分。本次修訂刪減了部分單元，更新了絕大部分內(nèi)容，教程體系更系統(tǒng)，內(nèi)容進(jìn)一步完善，符合新時(shí)代背景下提高大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的需求。 本套教材積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)新模式，確立學(xué)生

本書基于全球30多種手語和大量有聲語言數(shù)據(jù)，全面介紹了手語的結(jié)構(gòu)和用法、手語的語法和研究規(guī)范，包括手語的成分和詞類、單句和復(fù)句、詞匯和形態(tài)等重要普通語言學(xué)分支內(nèi)容，還包括手語失語癥、手語習(xí)得、手語的變異與標(biāo)準(zhǔn)化等交叉學(xué)科視角下的手語研究。本書通過翔實(shí)的例子，強(qiáng)調(diào)手語的自然語言屬性，揭示手語和有聲語言有趣的語言類型學(xué)的共

本文集是作者《廣義文字學(xué)研究自選集》(2016)的姊妹篇。本書從文明史高度研究文字，引用材料豐富、視野宏闊、觀點(diǎn)新穎、中外融通。其中有多篇論文探討了漢字傳承與中國文明延續(xù)的辯證發(fā)展關(guān)系，認(rèn)為“龍山時(shí)代”前后出現(xiàn)在中原和周邊地區(qū)的“文字萌芽”已經(jīng)具有漢字原始文字的性質(zhì)，應(yīng)從整體上看作古漢字的活水源頭；“商代陶文”更是一種

元代直解文獻(xiàn)詞匯研究

大部分東鄉(xiāng)族兒童從小通過家庭教育的方式學(xué)習(xí)、使用東鄉(xiāng)語，直至小學(xué)階段才開始正式學(xué)習(xí)漢語。這導(dǎo)致東鄉(xiāng)族學(xué)生在其英語課堂學(xué)習(xí)中，需要借助自己并不熟練的漢語來掌握英語，學(xué)習(xí)過程中“費(fèi)時(shí)低效”的現(xiàn)象尤為突出。本書以現(xiàn)象哲學(xué)與心理場(chǎng)論為理論基礎(chǔ)，結(jié)合測(cè)試、訪談、觀察等方法，聚集研究對(duì)象、形成個(gè)案研究。作者認(rèn)為東鄉(xiāng)族本科生的外語學(xué)