按照傳統(tǒng)觀念與語言學(xué)基本理論，“之乎者也”一類文言語氣詞是古代口語詞匯。但本書通過對歷代文獻及有關(guān)論述的推理分析，卻得出結(jié)論:“之乎者也”并非古代口語詞匯，而是人為創(chuàng)造的一種書面語符號;當唐宋之后的口語中出現(xiàn)白話語氣詞后，它才逐漸作為現(xiàn)代意義上的語氣

《詩書漫卷的時光（2016年中學(xué)卷）/閱讀伴我成長》是嘉興市“閱讀伴我成長”暑期讀書系列活動的獲獎作品集，主要分為初中組和高中組兩個部分，在選入獲獎作品的基礎(chǔ)上，編委會還邀請語文教師進行了細致深入的點評，旨在為讀者提供的作文范本和實用的寫作方法。入選篇目是嘉興地區(qū)各縣、市學(xué)生在此次征文活動中所寫的讀后感，作品反映了學(xué)生

知名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是1997年度的雜志合訂本(精裝)。合訂本保持了一貫的特色：知識實用，信息密集，文字生動，材料新穎。刊物公布的年度十大語文差錯和年度十大流行語，引起了社會的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報道。作為關(guān)注社會語文運用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會影

知名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是1997年度的雜志合訂本(平裝)。合訂本保持了一貫的特色：知識實用，信息密集，文字生動，材料新穎�？�物公布的年度十大語文差錯和年度十大流行語，引起了社會的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報道。作為關(guān)注社會語文運用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會影

本書共九章:緒論;公務(wù)文書;經(jīng)濟管理事務(wù)文書;經(jīng)濟報告文書;經(jīng)濟協(xié)約文書;交際文書;宣傳文書;商務(wù)專用函電;訴訟文書。

《真實生活漢語》系列教材共4冊，每冊10課，是專為歐美學(xué)生編寫的初中級漢語教材。編寫的課文與外國學(xué)習(xí)者在中國的現(xiàn)實生活直接相關(guān)，如換錢購物、理發(fā)、上飯館、打的、看病、住賓館租房、坐火車飛機地鐵、在學(xué)校上課或教書、在公司上班、安排在中國的旅游、文化參觀等。練習(xí)形式多樣，從聽說讀寫全方位對學(xué)習(xí)者進行訓(xùn)練。每課包括句式練習(xí)、

系列教材共三冊，每冊15課。本書是第二冊。每冊都包含日常生活中常見的15個話題：問候和介紹、學(xué)校生活、問路和旅游、時間和日期、交通、在旅館、訪問和做客、購物、季節(jié)和天氣、健康和醫(yī)療、飲食、討論問題、興趣愛好、貿(mào)易、學(xué)習(xí)漢語。第一冊學(xué)習(xí)上述話題中最基本的內(nèi)容，學(xué)完后可以完成簡單的漢語交際。后兩冊在此基礎(chǔ)上逐漸加以擴展，使

對聯(lián)、謎語、詩詞、書法、文章等傳統(tǒng)文事項目，自古就是人們寄托情思志趣的手段。人們借以抒情寄志、酬和把玩時演繹出許多有趣的故事，成為民間廣為流傳、津津樂道的文化事件或故事。本書以對聯(lián)、謎語、詩詞、書法等為題，分門別類講述意趣橫生的文化事件和故事。這些文化事件或故事長則余，短則三五行，依托漢字獨有的音、形、義系統(tǒng)所構(gòu)成的強

近幾年來，跨文化交際研究的視角越來越寬泛，研究的理論框架越來越多樣化，研究的內(nèi)容越來越微觀化和個性化。從文化的角度看，跨文化交際研究開始由較大群體的文化（如東西方文化）向較小群體的（如職業(yè)、性別、代別）轉(zhuǎn)移；從交際的角度看，學(xué)者們開始重視更具體的或更小的群體之間、乃至個人之間的交際，把研究重點轉(zhuǎn)向人際之間的交際。 《

《清代東北方言語音研究》主要根據(jù)幾部反映清代東北方言的韻書古籍，如《黃鐘通韻》、《音韻逢源》、《奉天通志》等，以及日、朝等國反映東北方言的域外文獻《華音啟蒙諺解》、《你呢貴姓》、《騎著一匹》、《學(xué)清》、《支那語講義》、《滿洲土語研究》等，在研究過程中，以中國古代韻書所見語音特征為主，以朝、日文獻所見語音特征為輔；以前者