《地道俄語》由北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院俄語專業(yè)的中外教師聯(lián)合編寫。教材含15個(gè)主題，假想某人前往俄羅斯，根據(jù)其生活中的事件和情境的發(fā)生順序排列：最開始是初見本族語者，最后是找到工作。每個(gè)主題中都安排有不按“劇本”進(jìn)行的對(duì)話：擺脫陌生人的搭訕、不小心踩到了鄰居的腳、拒絕去看電影等。教材中使用的材料反映了當(dāng)代俄羅斯社會(huì)現(xiàn)實(shí)的片段

全書反映了“情境教學(xué)為主題,聽說能力是關(guān)鍵”的新的教學(xué)改革理念。共設(shè)計(jì)了三大情境及三個(gè)章節(jié)下的十一個(gè)子情境。內(nèi)容包括:日常交際用語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用情境下五個(gè)子情境:問候打招呼、介紹與道別;問路與交通;飲食;購(gòu)物與在酒店。與“校園生活”話題相關(guān)的英語口語交流下的三個(gè)子情境:談?wù)搶W(xué)習(xí)與課程、參加運(yùn)動(dòng)與加入社團(tuán)、求職和面試。結(jié)合

跨越邊界，翻譯的跨學(xué)科研究(當(dāng)代國(guó)外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫升級(jí)版)

多模態(tài)與認(rèn)知語言學(xué)(當(dāng)代國(guó)外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫升級(jí)版)

應(yīng)用語言學(xué)中的質(zhì)性研究實(shí)踐導(dǎo)論(當(dāng)代國(guó)外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫)(升級(jí)版)

使用驅(qū)動(dòng)的二語教學(xué)，實(shí)證依據(jù)(當(dāng)代國(guó)外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫)(升級(jí)版)

本教材是"新時(shí)代漢語"系列教材的第4個(gè)分冊(cè)。"新時(shí)代漢語"系列教材以"產(chǎn)出導(dǎo)向法（productionorientedapproach，簡(jiǎn)稱POA）"為指導(dǎo)理論，按照"產(chǎn)出—輸入—產(chǎn)出"的教學(xué)順序，從語言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)三個(gè)維度為學(xué)生建構(gòu)產(chǎn)出支架，能夠促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，有效提升成段表達(dá)能力。

麗聲北極星分級(jí)繪本(第一級(jí)上)(智慧版)

"悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃"（ReadingJourney）是外研社邀請(qǐng)近百名英美專業(yè)作者傾力打造的一套大型英語分級(jí)讀物，為中國(guó)孩子提供全面、立體的英語閱讀能力培養(yǎng)方案。本套讀物從中國(guó)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀興趣出發(fā)，以科學(xué)的二語習(xí)得理論為指導(dǎo)，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓孩子在輕松愉悅的閱讀體驗(yàn)中，自然積累大量詞匯，并全面提升

口譯教學(xué)理念與實(shí)踐(全國(guó)高等學(xué)校外語教師叢書.教學(xué)研究系列)