本書為廣州大學2022年度，在大學生素質教育理念指導下所進行的大學生素質教育教學、實踐育人、環(huán)境育人的活動日志匯編，為本系列第11本。日志記錄了廣州大學學生在學校教育理念下，在公共藝術教育、思政建設、經典閱讀、體育賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師范技能、義工義教等方面豐富多彩的活動和所取得的成績。本書稿日志素材來自各學院及相關部門，

本書共分6冊，內容包括26個拼音字母的認讀、拼讀及標調、書寫規(guī)則，可以讓學齡前兒童的拼音知識與小學內容“無縫銜接”，讓家長拿來就用，省心省力。

本書主要研究內容為開放領域文化遺產信息資源的知識圖構建與應用研究，從基礎理論、模型構建、方法實現(xiàn)以及實踐應用四個方面進行展開，以互聯(lián)網中的中國十大傳世名畫信息資源為研究對象進行。中國十大傳世名畫中的文化遺產時代分布從東晉至清朝，橫貫中國歷史一千五百余年，作為分析對象能夠全面展現(xiàn)不同時期文化遺產的特點。本書旨在從兩方面改

本書將以武漢市2016年大暴雨事件作為背景，系統(tǒng)探討網絡媒體在城市洪澇災害風險評估和應急管理方面的價值，并從城市地理變化過程視角分析了洪澇災害事件網絡媒體響應機理和極端氣候條件致災耦合機制。主要內容包括：（1）網絡媒體地理災害數據挖掘與存儲管理以及系統(tǒng)開發(fā)；（2）基于網絡媒體的洪澇災害熱點跟蹤與應急管理，探討了使用網絡

成語承載著人類文明的精華，包含了豐富的人生和社會經驗。孩子們在童年時代接受經典的熏陶，閱讀成語故事，可以陶冶情操，開闊視野，提高文學修養(yǎng)。為此，我們選編了這本《中華傳統(tǒng)經典誦讀系列·成語三百則》。 書中選取的經典成語都配有相關出處或典故，短小精悍而含義深遠。我們也對成語進行釋義，對孩子們可能感到生疏的詞語

《科學論證怎樣教？》是旨在幫助科學教師（含初高中理科教師）發(fā)展專業(yè)能力、指導性和針對性很強的作品。該書以美國科學教育標準為依據，為教師提高科學教學質量給出了理論的方向和操作上的指導，書中的內容指向科學、科學教育理論和科學課堂的教學策略等內容，展示了國際科學教育改革的方向，總體上與我國科學課程改革的方向高度一致，能滿足我

《科技論文寫作與發(fā)表》立足于科技領域的中英文學術寫作這一主線，針對科技論文寫作原則和規(guī)范，將作者的科研寫作經驗貫穿《科技論文寫作與發(fā)表》，從論文的信息檢索、組織與結構、常用句式與繪圖習慣、投稿及發(fā)表等方面進行了全面而系統(tǒng)的介紹，收集并提供寫作實例與分析，總結學術寫作風格及品位，闡述了學術不端的界定與危害。

本書是一本面向高職高專院校學生的信息素養(yǎng)類通用教材。全書以提升學生的信息素養(yǎng)水平為目標，幫助其提高獲取信息的能力，引導其科學有效地檢索與利用信息。全書共8章，主要內容包括緒論、文獻信息檢索基礎、圖書館信息資源利用、網絡信息資源檢索、中外文網絡數據庫檢索、參考工具書檢索、特種文獻檢索和科技論文寫作等。 本書內容豐富、圖文

本書共8章，包括認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新基礎、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)機會、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)建企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)的成長管理等內容，著重介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)過程和創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理，并對創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊組建以及利用創(chuàng)業(yè)計劃書吸引投資者等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關鍵環(huán)節(jié)進行了深入的探討。本書具有較強的理論性和實踐性，對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論和方法進行了系統(tǒng)分析

《植物大戰(zhàn)僵尸2奇妙時空之旅酷拼插·夜光森林奇妙游》是根據風靡全球的電腦游戲植物大戰(zhàn)僵尸2中的素材設計而成的立體拼插場景。本書利用了游戲中童話森林的素材，設計了一個充滿奇幻色彩的森林音樂會場景。小讀者可以拼裝造型獨特的雙層樹屋舞臺，搭建草地上露營的帳篷，篝火等，場景中還有旋轉舞臺、秋千和蹺蹺板等活動的小機