本書較為清晰完整地反映了喀什地區(qū)作為東西方文明交匯共融的重鎮(zhèn)，絲綢之路上的燦爛文明。全書分為館長寄語、館藏文物精品、基本陳列、文化遺產(chǎn)、交流互動等幾個部分。具體內(nèi)容包括：石器、陶器、銅器、紡織品等。

本書記錄了作者朱永新這些年來走訪祖國大江南北百余所學校的足跡及其觀察和思考，客觀呈現(xiàn)了中國教育的現(xiàn)狀，深入探索了中國教育的未來。北京、哈爾濱、蘇州、延安、香港、澳門，前元莊、定邊、蒼南、寶應、金州……從聞名遐邇的大都市到地名陌生的小城市，從北京四中、人大附中、蘇州十中、臺北薇閣這樣的名校，到延安老區(qū)、貴州山區(qū)的農(nóng)村學校

本書作者一人分飾四角，在兩位心懷抱負的大學生、青年教師與長者間的對話中向世人吟誦著他的教育宣言。尼采認為，當前的教育機構(gòu)旨在控制和壓迫個人，而不是解放個人；在一個以學術(shù)型專家、大眾新聞媒介和軍事強國三個邪惡聯(lián)盟為標志的現(xiàn)代社會中，人人被教導要順應社會的期望，盲目地跟隨權(quán)威，真正的教育在功利主義的道路上越走越遠。對此，尼

本書分為7章，內(nèi)容包括：數(shù)學閱讀的基本理論及現(xiàn)狀調(diào)查分析、數(shù)學閱讀內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編、數(shù)學閱讀的方式、數(shù)學閱讀的課型探索、數(shù)學閱讀微課程的建構(gòu)與實施、“閱讀+”數(shù)學實踐活動、數(shù)學閱讀課堂拾貝。

本書分為七章，內(nèi)容包括：導論、微課研究現(xiàn)狀概述、微課的基本認知、微課程的開發(fā)與應用、微課的類型與結(jié)構(gòu)、智博微課、微課程研究成果。具體內(nèi)容包括：微課對教師教育觀念的挑戰(zhàn)；微課對學生學習方式的改變；微課對家長教育觀念的挑戰(zhàn)；關(guān)于微課基礎(chǔ)理論的研究；微課國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；關(guān)于微課程概念的研究等。

本書分“習課堂口令”“習課堂表揚”“習課堂Q幣”“習課堂規(guī)矩”“習課堂課堂管理”“習課堂讀寫”“任務(wù)單講評”“習課堂教研”“習課堂新手”等部分，每一部分精選了習課堂實驗教師的“金點子”若干，可讀性強，操作性強。

本書是針對0-3歲兒童設(shè)計的早教啟蒙觸摸發(fā)聲書，讓寶寶通過抓握、敲打、擺弄、點按，了解交通工具的種類、聲音及工作方式。紅色的長火車、黃色的大飛機，交通工具們嚴陣以待，它們是怎么工作的？各種交通工具的叫聲又有什么不同呢？為寶寶展示生動有序的交通工具工作場景。本書采用加厚紙板，圓角裝幀，防止寶寶小手劃傷。精心挑選皮、毛、布

本書是針對0-3歲兒童設(shè)計的早教啟蒙觸摸發(fā)聲書，讓寶寶通過抓握、敲打、擺弄、點按，了解恐龍的種類、聲音及特點�？铸埖氖澜缡鞘裁礃幼拥�？恐龍家族中有哪些成員？霸王龍、三角龍、劍龍等紛紛出場，它們和恐龍爸爸媽媽快樂地生活，為寶寶展示了多彩的恐龍世界。本書采用加厚紙板，圓角裝幀，防止寶寶小手劃傷。精心挑選皮、毛、布等仿真觸摸

本書是針對0-3歲兒童設(shè)計的早教啟蒙觸摸發(fā)聲書，讓寶寶通過抓握、敲打、擺弄、點按，了解各種樂器的形狀、顏色和聲音。鋼琴、小提琴、吉他、薩克斯等各種樂器輪番上陣，盛大的音樂會邀請你來參加，一起彈奏美妙的音樂吧，你最喜歡哪一種樂器？本書采用加厚紙板，圓角裝幀，防止寶寶小手劃傷。精心挑選皮、毛、布等仿真觸摸材質(zhì)的各種材料，符

本書是針對0-3歲兒童設(shè)計的早教啟蒙觸摸發(fā)聲書，讓寶寶通過抓握、敲打、擺弄、點按，了解農(nóng)場動物的種類、聲音及特性。歡樂農(nóng)場里，小動物們一個一個醒來啦，農(nóng)場里都有什么小動物？它們都在做什么呢？為寶寶展示熱鬧的農(nóng)場世界。本書采用加厚紙板，圓角裝幀，防止寶寶小手劃傷。精心挑選皮、毛、布等仿真觸摸材質(zhì)的各種材料，符合寶寶愛摳一