本書共分為六章，分別從高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、高中英語(yǔ)聽力與口語(yǔ)教學(xué)、高中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)、中英語(yǔ)教學(xué)方法的運(yùn)用、中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新探索等方面進(jìn)行了深入思考，在內(nèi)容上通俗易懂,強(qiáng)化了理論的系統(tǒng)性與構(gòu)成要素的完整性,本著務(wù)實(shí)、求新與開拓的精神，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)論述。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、中英語(yǔ)課堂教學(xué)的內(nèi)容體系、高中英語(yǔ)課堂的聽力教學(xué)策略、高中英語(yǔ)課堂的閱讀教學(xué)策略、高中英語(yǔ)課堂的寫作教學(xué)策略、高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略。

本書分為閱讀篇和寫作篇兩部分。閱讀篇闡述了如何選擇文本、編組誦讀、閱讀策略和能力提升策略；寫作篇介紹了寫作的表達(dá)方式、作文技巧、作文手法、整體把控和創(chuàng)新策略。

本書立足于高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，首先對(duì)化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹新時(shí)期的高中化學(xué)教學(xué)策略；然后對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展理論進(jìn)行梳理和分析；最后在高中化學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探討。

本書講述了中學(xué)思想政治教育概述、中學(xué)思想政治教育的價(jià)值、中學(xué)思想政治教學(xué)方法設(shè)計(jì)與教學(xué)媒體選擇等內(nèi)容。

本全書分為說(shuō)福、識(shí)福、見福、惜福、造福五個(gè)部分。“說(shuō)�！敝饕�介紹中華福文化通識(shí)；“識(shí)�！标U釋八閩文化的“福”內(nèi)核。‘“見�！边x取福建有全國(guó)性影響的人、物、事、藝、俗呈現(xiàn)福文化魅力；“惜�！睆膰�(guó)家、社會(huì)和個(gè)人生活方面引導(dǎo)讀者珍惜幸福；“造福”結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀激發(fā)讀者構(gòu)建美好生活的內(nèi)在動(dòng)力，在新時(shí)代謀新福。五個(gè)部分下

本書書以中小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)容為切入點(diǎn)，選取中小學(xué)語(yǔ)文教材中的古今經(jīng)典詩(shī)文，展示篆字之妙、篆書之美、篆刻之精，并附以言簡(jiǎn)意賅的知識(shí)講解，讀來(lái)生動(dòng)有趣，集知識(shí)性、藝術(shù)性、鑒賞性于一書。

本書主要通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事形式講述男教師在入職、適應(yīng)、成長(zhǎng)過(guò)程中的幸福與酸澀，讓讀者更加立體地了解幼兒園男教師在專業(yè)和職業(yè)發(fā)展中的特點(diǎn)、困境、需求與成長(zhǎng)。從教育部公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)男幼師在專職教師中占比不足1%，實(shí)屬“稀缺資源”。但在幼兒成長(zhǎng)和教育的過(guò)程中，男性角色不可或缺。男幼師的陽(yáng)剛、豪爽、堅(jiān)毅、勇敢等性格

本書分為課標(biāo)解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂執(zhí)行三部分，共十八章，包括頂層設(shè)想、課程育人、課程文化、教材特色、單元組文、精讀課文、特殊欄目、語(yǔ)文思維、語(yǔ)文實(shí)踐等內(nèi)容。

本書緊扣《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，提供了20個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例，主題豐富，包含傳統(tǒng)文化、自然科學(xué)生活常識(shí)、綠色環(huán)保、勞動(dòng)技能。在每一個(gè)案例中，作者詳細(xì)介紹了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)背景和設(shè)計(jì)思路、給出了實(shí)踐結(jié)果和反思，并輸出了教學(xué)建議，為教師在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)提供新思路。