本書(shū)是《AULA漢化版大家的西班牙語(yǔ)3學(xué)生用書(shū)B(niǎo)1》的教師指導(dǎo)用書(shū)，書(shū)中包含了學(xué)生用書(shū)的使用方法、習(xí)題答案、聽(tīng)力材料和部分課文、錄音的參考譯文。值得一提的是本書(shū)提供了大量教學(xué)方法指導(dǎo)以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)的說(shuō)明，簡(jiǎn)化了備課過(guò)程。

全國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)考試(CATTI)是對(duì)參試人員口譯或筆譯方面的雙語(yǔ)互譯能力和水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與認(rèn)定的一項(xiàng)職業(yè)資格考試，與職稱直接掛鉤。CATTI在2020年改革推出新版機(jī)考后，對(duì)考生的備考提出了更高的要求，而具有針對(duì)性的備考材料就成為考生的一大剛需。本書(shū)由“翻譯國(guó)家隊(duì)”、聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期語(yǔ)言服務(wù)供應(yīng)商——中國(guó)對(duì)外翻譯有限

本書(shū)屬于古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方面的著作，本書(shū)將古漢語(yǔ)語(yǔ)法與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，探尋促進(jìn)我國(guó)高校古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的對(duì)策，全書(shū)主要闡述了古漢語(yǔ)的不同類型語(yǔ)法的教學(xué)與應(yīng)用，并且對(duì)古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的理論和實(shí)踐的必要性進(jìn)行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的路徑。內(nèi)容包括古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的原則、古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略分析、古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的任

本書(shū)書(shū)作為該系列中的第三本教程，對(duì)應(yīng)《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估框架性共同標(biāo)準(zhǔn)》的B1級(jí)別。書(shū)中介紹了西班牙語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的語(yǔ)言點(diǎn)及語(yǔ)法點(diǎn)，使得學(xué)習(xí)者能夠全面學(xué)習(xí)、掌握西班牙語(yǔ)。

本書(shū)共12課,教材基本結(jié)構(gòu)分為“課文、會(huì)話、詞匯、語(yǔ)法解釋、練習(xí)和小知識(shí)”六大板塊。其中,課文內(nèi)容貼近新時(shí)代生活,并融入“立德樹(shù)人”的思政教育,選材包括流行文化、傳統(tǒng)文化、文化交流、社會(huì)問(wèn)題思考等多個(gè)視角�！罢n文”后,設(shè)置了與其內(nèi)容相匹配的“會(huì)話”,建立真實(shí)的交流情景;“詞匯”部分設(shè)計(jì)分層學(xué)習(xí)模式,將每課必須掌握的詞匯

本書(shū)是作者從記英文日記的角度來(lái)談如何好英語(yǔ),如守時(shí)重要、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)拒絕、上網(wǎng)是一種好習(xí)慣、貪小便宜吃大虧、為什么美只存在于旁觀者的眼中、有志者事竟成、穩(wěn)扎穩(wěn)打贏得比賽、明智地選擇你的朋友、網(wǎng)絡(luò)和您的求職機(jī)會(huì)、克服你的生活停滯、教育是后天教育還是自然教育、誰(shuí)是我眼中的蘋(píng)果、健康的大學(xué)生活方式、成績(jī)對(duì)學(xué)生重要嗎、習(xí)慣的力量、

本書(shū)全面培養(yǎng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能,內(nèi)容涵蓋了劍橋少兒英語(yǔ)考試大綱所有相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。伴學(xué)指導(dǎo)包含了教師課堂教學(xué)中提到的所有重點(diǎn)知識(shí),并配有全文可以點(diǎn)讀的聽(tīng)力文本,能夠幫助學(xué)生更好地掌握課堂教學(xué)知識(shí),在課后能夠及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了劍橋少兒英語(yǔ)考試大綱所有相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。伴學(xué)指導(dǎo)包含了教師課堂教學(xué)中提到的所有重點(diǎn)知識(shí),并配有全文可以點(diǎn)讀的聽(tīng)力文本,能夠幫助學(xué)生更好地掌握課堂教學(xué)知識(shí),在課后能夠及時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了劍橋少兒英語(yǔ)考試大綱所有相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。伴學(xué)指導(dǎo)包含了教師課堂教學(xué)中提到的所有重點(diǎn)知識(shí),并配有全文可以點(diǎn)讀的聽(tīng)力文本,能夠幫助學(xué)生更好地掌握課堂教學(xué)知識(shí),在課后能夠及時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

本書(shū)以“日本漢語(yǔ)初級(jí)階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)大綱學(xué)習(xí)詞匯表”中的198個(gè)名詞為節(jié)點(diǎn)詞，對(duì)日本各大學(xué)漢語(yǔ)專業(yè)近年來(lái)使用的8本一年級(jí)教材中典型動(dòng)賓搭配的收錄情況進(jìn)行了考查，并依據(jù)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的研究方法，對(duì)比分析了日本本土教材和TORCH2009語(yǔ)料庫(kù)中同節(jié)點(diǎn)詞的典型動(dòng)賓搭配的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，初級(jí)教材中典型動(dòng)賓搭配數(shù)量收錄比率較低：語(yǔ)料