本書(shū)依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)介紹各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。全書(shū)共14章，內(nèi)容包括大學(xué)體育概述、體育鍛煉與保健、體育競(jìng)賽的組織編排、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、健美操和啦啦操、瑜伽、健美運(yùn)動(dòng)、武術(shù)等。本書(shū)不

本書(shū)首先解析了兒童青少年的身體姿勢(shì)、動(dòng)作與身體素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)及其相互聯(lián)系，明確了從糾正姿勢(shì)到形成正確動(dòng)作模式再到發(fā)展功能性體能的兒童青少年身體鍛煉策略；接著講解了脊柱側(cè)彎、圓肩駝背和骨盆前傾這三類(lèi)兒童青少年高發(fā)體態(tài)問(wèn)題的評(píng)估方法和糾正性訓(xùn)練方法；然后提供了兒童青少年功能性體能的進(jìn)階訓(xùn)練方法；最后介紹了能夠促進(jìn)脊柱健康的水

本書(shū)立足大學(xué)生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，為大學(xué)生群體提供職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)方面的指導(dǎo)。本書(shū)共9章內(nèi)容，主要介紹了學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)起航、挖掘自身潛能、探索職業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)決策與行動(dòng)、求職準(zhǔn)備、筆試面試、簽約入職、適應(yīng)職場(chǎng)、職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)所需的相關(guān)知識(shí)。

本書(shū)通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)和豐富的案例，全面地介紹了大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供切實(shí)有效的幫助。本書(shū)分為上下篇，上篇為大學(xué)生生涯發(fā)展，以生涯愿景、專(zhuān)業(yè)探索、技能提升、生涯啟航等為主要內(nèi)容，下篇為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，著重闡述就業(yè)的相關(guān)知識(shí)。本書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，案例豐富，內(nèi)容契合大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活需要，具有豐富性與可

本書(shū)是為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、培養(yǎng)必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神以及養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)而編寫(xiě)。大學(xué)生可從本書(shū)中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)勞動(dòng)理論知識(shí)，有目的、有計(jì)劃地參加勞動(dòng)實(shí)踐，領(lǐng)悟勞動(dòng)的意義價(jià)值，提升勞動(dòng)技能。本書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇有4個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括勞動(dòng)認(rèn)知與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)精神與勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)知識(shí)與勞

本書(shū)較為系統(tǒng)地介紹了信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，并以圖文并茂的方式詳細(xì)、生動(dòng)地介紹了網(wǎng)絡(luò)信息資源、圖書(shū)、期刊、特種文獻(xiàn)的特征與檢索方法，同時(shí)本書(shū)從提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的角度，對(duì)信息利用過(guò)程中所涉及的學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)等進(jìn)行了介紹。全書(shū)共6章，具體內(nèi)容包括文獻(xiàn)信息檢索概論、搜索引擎及網(wǎng)絡(luò)信息檢索、圖書(shū)信息檢索、期刊論文檢索、特

本書(shū)收錄數(shù)十篇優(yōu)秀征文，分為圖書(shū)和期刊兩大類(lèi)，其中圖書(shū)類(lèi)又按作者年齡層次分為成人組、大學(xué)組、中小學(xué)組。作品以書(shū)評(píng)、刊評(píng)、閱讀心得為主，所涉讀物主要有深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神的主題出版讀物、學(xué)習(xí)讀本，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反映黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史“四史”題材

東北大學(xué)自2006年加入共青團(tuán)中央的“中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目，已連續(xù)派出17批共250名志愿者，赴新疆、云南、四川、江西等地開(kāi)展支教志愿服務(wù)，服務(wù)受眾超10000人�！毒婊稹�—講述東北大學(xué)研究生支教團(tuán)的故事》以2017年后東北大學(xué)研究生支教團(tuán)的故事為線索，全方位講述支教隊(duì)員們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)支教完成個(gè)人的

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：思維、保護(hù)好腦子、教師、中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因及其危害、學(xué)習(xí)、教學(xué)、兩種教學(xué)思想，主要介紹了在學(xué)校層面上如何減輕中小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

本書(shū)從現(xiàn)象學(xué)立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)教育的實(shí)事和教育發(fā)展過(guò)程中的技術(shù)實(shí)事進(jìn)行現(xiàn)象學(xué)的還原，指出技術(shù)在教育功能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中扮演了“代具”補(bǔ)充的角色，促進(jìn)了教育內(nèi)在功能的實(shí)現(xiàn)，教育最終也以“教育-技術(shù)”的結(jié)構(gòu)而存在。本書(shū)提出，“教育”與“技術(shù)”之間存在著一種不間斷的延異運(yùn)動(dòng)，它們既有差異、相互錯(cuò)動(dòng)，又無(wú)法分割、共屬一體，延異運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了