“麗聲北極星分級(jí)繪本”由《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂專(zhuān)家組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)王薔教授聯(lián)手“牛津閱讀樹(shù)”作者專(zhuān)為中國(guó)孩子編寫(xiě)。閱讀主題全面匹配新課標(biāo)及小學(xué)英語(yǔ)教材，繪本故事生動(dòng)有趣、貼近學(xué)生生活，幫助孩子全面掌握小學(xué)階段英語(yǔ)詞匯、句型及語(yǔ)法現(xiàn)象，提升閱讀能力�！胞惵暠睒O星分級(jí)繪本（智慧版）”在保留原書(shū)內(nèi)容和特色的基礎(chǔ)上，

《歷史語(yǔ)言學(xué)研究》是由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所歷史語(yǔ)法與詞匯學(xué)學(xué)科（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科）主辦、商務(wù)印書(shū)館出版發(fā)行的系列學(xué)術(shù)集刊（暫定每年一輯），旨在為國(guó)內(nèi)外歷史語(yǔ)言學(xué)界提供一個(gè)較高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)�！稓v史語(yǔ)言學(xué)研究》主要發(fā)表原創(chuàng)性的歷史語(yǔ)言學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

STEAM英語(yǔ)分級(jí)讀物由全球規(guī)模最大的基于博物館的教育和科研綜合體史密森學(xué)會(huì)專(zhuān)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打造。讀物融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，著重培養(yǎng)小讀者的非虛構(gòu)文本閱讀與寫(xiě)作素養(yǎng)，語(yǔ)言難度分級(jí)科學(xué)，高清實(shí)景圖色彩亮麗、生動(dòng)活潑，激發(fā)小讀者探究外部世界、動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題。 系列共分6個(gè)級(jí)別，其中入門(mén)級(jí)包含15冊(cè)圖書(shū)，

本書(shū)由教yu部高校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、中國(guó)法語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)、高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)測(cè)試辦公室法語(yǔ)測(cè)試組指導(dǎo)出版，擇優(yōu)輯錄了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外同仁有關(guān)法語(yǔ)教學(xué)與測(cè)評(píng)，語(yǔ)言、文學(xué)與文化，專(zhuān)業(yè)現(xiàn)況與發(fā)展方面的前沿獨(dú)創(chuàng)研究，對(duì)法語(yǔ)教師、研究人員、教育主管部門(mén)和法語(yǔ)教學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)人員有重要參考價(jià)值，亦可有效

本書(shū)基于外語(yǔ)類(lèi)大學(xué)生自我效能、動(dòng)機(jī)與學(xué)生課堂參與之間的關(guān)系構(gòu)建概念框架，以社會(huì)技能、認(rèn)知操作、情感應(yīng)對(duì)、綜合型動(dòng)機(jī)和工具型動(dòng)機(jī)為自變量，以大學(xué)生課堂參與為因變量（包含認(rèn)知參與、情感參與和行為參與三個(gè)維度），以課堂為載體，運(yùn)用組織發(fā)展的變革理論對(duì)學(xué)生的課堂參與進(jìn)行干預(yù)，從而探討課堂參與的影響因素，加強(qiáng)學(xué)生的課堂參與，提升

該書(shū)在對(duì)新疆奇臺(tái)縣語(yǔ)言生活、語(yǔ)言變異情況調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析了引起變異與變化的內(nèi)部因素和外部因素，真實(shí)呈現(xiàn)了奇臺(tái)縣宏觀(guān)與微觀(guān)語(yǔ)言實(shí)態(tài)。第一章：緒論部分；第二章：研究概述及研究方案設(shè)計(jì)；第三章：語(yǔ)言習(xí)得及語(yǔ)言能力；第四章：語(yǔ)言使用；第五章：語(yǔ)言態(tài)度；第六章：語(yǔ)音變異；第七章：詞匯變異、語(yǔ)法變異；第八章：?jiǎn)⑹九c思考。附錄

掌握語(yǔ)言的現(xiàn)狀、變化以及一般的發(fā)展規(guī)律，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言學(xué)是一門(mén)多邊緣、多層次的立體性學(xué)科。它和社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)都有著緊密的聯(lián)系。在交叉科學(xué)日益發(fā)展的今天，語(yǔ)言學(xué)顯得越發(fā)重要。它是各高等學(xué)府中文系和外語(yǔ)系的必修課程。《語(yǔ)言學(xué)概論》于1988年12月首次出版，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。為了更好地滿(mǎn)足社會(huì)

該書(shū)力求實(shí)用性和科學(xué)性的統(tǒng)一，既有實(shí)際語(yǔ)言的傳授，又有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握《閩南方言拼音方案》，常用詞語(yǔ)和詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，使其能借助拼音工具學(xué)習(xí)各種場(chǎng)合的常用語(yǔ)和句子，達(dá)到舉一反三，無(wú)師自通的目的。書(shū)分十章，一二章介紹閩南語(yǔ)的歷史和地位，第三章開(kāi)始介紹閩南語(yǔ)的各種知識(shí)聲母、聲調(diào)、韻母、變調(diào)、數(shù)量詞，句型

本書(shū)是國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果（批準(zhǔn)號(hào)：16BKS028），書(shū)稿較為系統(tǒng)地梳理了馬克思主義哲學(xué)的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的理論發(fā)展邏輯�；厮萘笋R克思語(yǔ)言哲學(xué)思想的理論淵源，闡釋了馬克思的語(yǔ)言哲學(xué)思想，彰顯了馬克思對(duì)西方傳統(tǒng)語(yǔ)言哲學(xué)的超越，揭示出語(yǔ)言哲學(xué)在馬克思創(chuàng)立歷史唯物主義過(guò)程中的重要地位，是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分。分專(zhuān)

本論文集在數(shù)字化國(guó)際中文教育方面進(jìn)行深入研究，提出以“數(shù)字化國(guó)際中文教育”作為本論文集的主題和新世紀(jì)國(guó)際中文教育發(fā)展的目標(biāo)。探討信息時(shí)代數(shù)字化國(guó)際中文教育的理論研究、整合應(yīng)用、資源建設(shè)、新技術(shù)支持、教學(xué)知識(shí)庫(kù)等，充分展示數(shù)字化國(guó)際中文教育的**成果。本書(shū)可供語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際中文教育、教育技術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的大學(xué)教師、科研人員、工