本書是關于研究“學前教育理論與實踐教學”的專著。面對新的發(fā)展形勢與要求，本書遵循學前兒童身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學教學，在新知識觀的理念下，著力創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，從學前兒童的實際出發(fā)去發(fā)掘教學賴以展開的資源。本書以學前教育基本原理為主線，力求體現(xiàn)學前教育理論研究的前沿信息。同時，立足于學前教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要，注重實踐

本書是貴州省教育科學規(guī)劃重點課題“‘互聯(lián)網+’背景下小學數學課堂‘1+N’小組合作模式構建研究”的主要研究成果，分為“互聯(lián)網+”背景下小學數學課堂“1+N”小組合作教學模式概述、教學模式構建研究、教學模式實踐等幾個部分。作者將四川省綿竹中學的“1+N”小組合作學習課堂模式移植到小學數學課堂上并置于“互聯(lián)網+”環(huán)境中進行

本書內容不僅介紹了國內外實驗室安全管理現(xiàn)狀、危險化學品安全、儀器設備安全、特種設備安全、機電安全、輻射安全、生物安全、消防安全、水電安全以及與實驗室相關的其他安全，還普及了急救與個人防護知識，總結了編者多年實驗室安全管理、安全文化建設、實驗室安全管理融入思想政治教育的實踐經驗。本書電子資源還收錄了各級實驗室安全管理法律

本書主要研究如下內容。第一，對大學生堅定中國特色社會主義制度自信的相關概念加以界定。第二，對大學生堅定中國特色社會主義制度自信的依據進行深入分析。第三，運用實證調查方式對大學生堅定中國特色社會主義制度自信的現(xiàn)狀進行分析。第四，提出了大學生堅定中國特色社會主義制度自信的培育路徑。第五，提出了大學生堅定中國特色社會主義制度

本分冊由交通運輸專業(yè)全體教師參與編寫，深度挖掘了專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，科學合理地拓展了專業(yè)課程的廣度、深度和溫度，從專業(yè)、行業(yè)、國家、國際、文化、歷史等角度，增加了課程的知識性、人文性，提升了引領性、時代性和開放性。在19門課程的100多個課程思政教學案例中注重把馬克思主義立場、觀點、方法的教育與科

本書介紹了交通運輸專業(yè)中有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐實訓等相關課程思政教育的實現(xiàn)途徑，賦予專業(yè)課程價值引領的重任。書中將思想政治教育與專業(yè)課程教育有機結合，系統(tǒng)梳理和深入挖掘課程中所蘊涵的思想政治教育元素，形成豐富的交通運輸專業(yè)“課程思政”案例集，為專業(yè)教師挖掘思政教育資源具有一定的借鑒作用。

本書是中南財經政法大學大學生思想政治教育工作和輔導員隊伍建設領域的最新理論研究成果和實踐經驗的總結，包括思想教育、黨團建設、隊伍建設、學生管理、心理教育、就業(yè)指導、方法探究等七個篇章。全書緊緊圍繞奮進磨礪創(chuàng)造”的主題，收錄了60余篇中南財經政法大學學工戰(zhàn)線及其他關心學生工作的老師的論文,具有較高的理論價值和實踐指導意義

《網絡時代高校思政教育教學創(chuàng)新實踐探索》立足于思想政治教育的基本理論和作者多年從事高校思政課教育教學研究的實踐經驗積累，通過分析網絡時代高校思想政治教育特點、主要內容，以及網絡時代對高校思政教育的新要求，進一步闡述了網絡時代對高校思政教育教學產生的影響。本學術著作在網絡時代高校思政教育教學的理論研究的基礎上，從教學內容

科學道德與學風建設是當前研究生教育中的一項重要內容，為營造良好的學術研究氛圍和制度環(huán)境，規(guī)范研究生的科學研究和學術論文寫作行為，建設學術作風嚴謹、富有創(chuàng)新精神的高素質研究生學術隊伍，讓研究生懂得學術研究中哪些該做與哪些不該做，從而能夠嚴守自律底線，做一個負責任的研究者，遠離學術不端這一“學術高壓線”。結合學校實際，撰寫

本書作者結合自身多年教育工作經驗，以馬克思主義唯物辯證法為指導，以實踐教育哲學為理論基礎，采用理論研究法、文獻研究法、歷史研究法、矛盾分析法和定性研究法等，按照實踐教育哲學理論體系的構建、大學的時代特征、地方本科大學國際化的實踐目標及其行動機制和具體措施等五個環(huán)節(jié)構成的思路展開了詳細研究。作者從實踐教育哲學的角度出發(fā)，