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本書選取歐美國家近現(xiàn)代知名作家的短篇佳作作為閱讀文本,并提供了作家及作品介紹,涉及作家的生平、文學(xué)貢獻(xiàn)及地位、所屬文學(xué)流派及小說的創(chuàng)作風(fēng)格等內(nèi)容,以便學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的文學(xué)常識。

本書著眼于人類歷史上與文學(xué)、語言、社會、人生等相關(guān)的經(jīng)典篇章,選取其中富含意蘊(yùn)的原文進(jìn)行閱讀、理解、欣賞,共設(shè)計10個章節(jié),包括神話篇、社會篇、自然篇、教育篇、詩歌篇、修辭篇、愛情篇、家庭篇、游記篇、哲思篇等。每章節(jié)的結(jié)構(gòu)包括導(dǎo)語、經(jīng)典篇章3篇與注解與練習(xí)題。教材結(jié)構(gòu)設(shè)計合理,經(jīng)典篇章體裁多樣,并配有作者與作品的背景介

本書針對如何通過有效反饋機(jī)制提高學(xué)生外語寫作水平該問題,根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論和“促學(xué)評價”理論,現(xiàn)有教育技術(shù)條件以及研究者教學(xué)實踐經(jīng)驗,提出了多元反饋機(jī)制,并進(jìn)一步研究多元反饋機(jī)制對學(xué)生寫作學(xué)習(xí)觀念和行為的影響。

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本書分為五個章節(jié),內(nèi)容包括梳荷蘭國家語言能力的歷史,從國家語言治理能力、國家語言核心能力、國家語言戰(zhàn)略能力三個維度重點分析并闡述荷蘭國家語言能力建設(shè)的相關(guān)政策、具體措施及成效,并在此研究基礎(chǔ)上歸納、提煉荷蘭國家語言能力建設(shè)的特征、探討其中的經(jīng)驗及教訓(xùn),以期對我國的國家語言能力建設(shè)提供借鑒和參考。

本書是“麗聲英語高頻詞”系列讀物中的一冊,這套讀物以弗萊高頻詞為依據(jù),旨在讓孩子掌握英語中使用頻率最高前100個單詞,幫助初級閱讀者享受獨立閱讀的樂趣,樹立閱讀自信,形成閱讀流利度。本書為非故事類讀物,場景主題多元,高頻詞以固定句型的形式不斷復(fù)現(xiàn)。這一次,孩子們來到歡樂的馬戲團(tuán),會發(fā)現(xiàn)什么有趣的東西呢?本書教學(xué)的高頻詞

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在中共新豐縣委、新豐縣人民政府的支持下,中共新豐縣史志辦公室、共青團(tuán)新豐縣委員會、新豐縣教育局決定聯(lián)合組織開展廣東中小學(xué)生“講新豐紅色故事”主題征文活動。參賽學(xué)生圍繞新豐本土黨史故事、革命故事、英雄故事,結(jié)合各自家鄉(xiāng)和自身經(jīng)歷,寫文表達(dá)感悟體會�！稓v史的天空--廣東中小學(xué)生“講新豐紅色故事”優(yōu)秀作品選》即是此次活動的獲

本書包括正文十一章、附表和參考文獻(xiàn)。第一章概述統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識，第二章和第三章介紹描述性統(tǒng)計和正態(tài)分布；第四章至第八章介紹推斷性統(tǒng)計方法；第九章和第十章介紹相關(guān)分析、回歸分析和因子分析方法；第十一章在綜合本教程介紹的主要統(tǒng)計方法的基礎(chǔ)上，講述語言學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查表的統(tǒng)計過程。