麗聲三葉草分級(jí)讀物第九級(jí)

新應(yīng)用大學(xué)英語(基礎(chǔ)篇)(2)(2023版)

本書共十個(gè)單元，各單元由話題展開、閱讀A、語言運(yùn)用、閱讀B、項(xiàng)目、文化點(diǎn)滴、學(xué)習(xí)策略七個(gè)板塊組成。

本書分緒論、研究方法、論文寫作三個(gè)部分,全書共14個(gè)章節(jié)。研究方法部分包括:提出研究問題、閱讀文獻(xiàn)、選擇研究設(shè)計(jì)、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、個(gè)案研究、定量數(shù)據(jù)分析和定性數(shù)據(jù)分析等課題,系統(tǒng)性地講解了如何批判性閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、如何篩選有價(jià)值的課題、如何選擇正確的研究方法、如何進(jìn)行研究方案設(shè)計(jì)、如何處理和解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、以及如何撰寫

本書詳細(xì)介紹了中央民族大學(xué)國際教育學(xué)院“1+2+X”中美聯(lián)合培養(yǎng)模式,對(duì)比分析了其與美國6所合作院校,在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)評(píng)價(jià)以及課程設(shè)置等方面的共性和差異。深入調(diào)查了中美聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生赴美留學(xué)的跨文化適應(yīng)情況,及其在美國中小學(xué)入職后所面臨的教學(xué)挑戰(zhàn)和所遇到的職業(yè)瓶頸問題。從國際中文教師身份認(rèn)同的角度,

本書收錄的文章為作者三十多年間于甲骨文外“旁及”的結(jié)果與見證,對(duì)舊作語言文字論集有修訂和補(bǔ)充。內(nèi)容大致四個(gè)方面,一、傳統(tǒng)語言學(xué)及學(xué)術(shù)史,二、竹簡(jiǎn)、石刻文字,三、書法篆刻,四、語文現(xiàn)代化。此外還有一組文章記述的是前輩大師對(duì)作者的教誨與指導(dǎo)及作者所憶及的大師們治學(xué)為人的一些側(cè)面。本書實(shí)為作者語言文字研究成果的集結(jié),凸顯了作

本書共收錄詞目11000余條，涵蓋馬術(shù)、賽馬、牛仔競(jìng)技、馬球以及馬進(jìn)化、解剖、生理、遺傳、繁育、營養(yǎng)等各個(gè)領(lǐng)域。詞典附錄分多個(gè)專項(xiàng)，主要包括世界馬種、奧運(yùn)馬術(shù)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)、世界經(jīng)典賽事記錄、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源等板塊，具有重要的參考價(jià)值。

本書是針對(duì)青少年兒童西班牙語學(xué)習(xí)者的拼讀學(xué)習(xí)教材,涵蓋少兒西班牙語A-Z共27個(gè)字母的拼讀,相關(guān)字母組合的拼讀,重音規(guī)則,劃分音節(jié)等知識(shí)點(diǎn)。本書一共分為30課,前27課涵蓋了西班牙語27個(gè)字母的發(fā)音規(guī)則和字母拼讀組合,最后兩課剖析音節(jié)和重音規(guī)則。每課精選四個(gè)相關(guān)單詞和短語,通過字母的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性幫助鞏固孩子的準(zhǔn)確發(fā)音。與此

《新撰字鏡》為日本平安時(shí)代昌泰年間（901年）問世的日本早期辭書。昌住所撰的原本如今已失，只留下天治本、享和本、群書類從本，保孝本，楊守敬抄寫本等。其中，天治本十二卷（1124年），是現(xiàn)存最早的版本見完本。該書保存了不少獨(dú)特的字樣及字際關(guān)系解說，具有不可忽視的文字學(xué)研究?jī)r(jià)值。此外，又保留了不少已失的《切韻》、《原本玉篇

這本中國古代寓言選的篇目主要從《列子》《莊子》《戰(zhàn)國策》《漢書》等典籍中遴選而來，共收入120篇。所選的120篇作品，大都是中國傳統(tǒng)寓言寶庫中的佳作，他們流傳廣、影響大、充滿趣味。前言由中國寓言文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳蒲清先生撰寫。此次以原文、今譯與斯瓦西里文對(duì)照的形式出版。