本書延續(xù)COBUILD系列詞典真實(shí)語證、整句釋義等特色,保留舊版詞典學(xué)習(xí)專欄,并具有以下特色:1.全面修訂專欄內(nèi)容。同義詞專欄以典型例句辨析易混淆詞語;詞綴專欄從構(gòu)詞及詞義角度講解詞綴,促進(jìn)詞匯拓展;詞源專欄介紹詞的來源及詞義演變,幫助理解并記憶單詞。更新搭配、用法專欄,提供典型搭配,解釋地道用法。2.增收新詞新義�；�

本書主要由英漢語言翻譯的詞匯對比、英漢語言翻譯的句法對比、英漢語言翻譯的語篇對比、英漢語言翻譯的詩文對比等部分組成。全書主要以基礎(chǔ)性的知識翻譯為突破口,借助英漢文學(xué)典籍中的部分句子或段落進(jìn)行針對性語言翻譯對比,旨在讓翻譯者加深對中西方文化差異的認(rèn)知,在進(jìn)行中西方典籍的翻譯中可以精準(zhǔn)地進(jìn)行不同思維的表達(dá),有利于提高翻譯者

本書的編寫以提升應(yīng)用文寫作者,尤其是組織內(nèi)專門從事應(yīng)用文寫作的人的寫作能力為目標(biāo),遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,系統(tǒng)地從應(yīng)用文以及應(yīng)用文的特點(diǎn)講起,接著分章講解應(yīng)用文寫作過程中的審題、選材、立意、結(jié)構(gòu)、句群、文風(fēng)等方面,再著重講解應(yīng)用文寫作過程中的難點(diǎn),如何破難、練技、勘誤等,最后升華到作為一個(gè)應(yīng)用文寫作者,如何在一次次

本書語言的交互主觀性是人的自我定位這一通用認(rèn)知能力在語言上的體現(xiàn)。所謂自我定位,是指人通過使用語言等交流方式,藉由與他人的交互來實(shí)現(xiàn)對自我、他人乃至整個(gè)世界的認(rèn)識。在這種認(rèn)識過程中獲取自己相對他人的時(shí)空定位和社會關(guān)系定位,呼應(yīng)情緒,協(xié)調(diào)立場,達(dá)成對行為和事件判斷的共識。因此,語言的交互主觀性可以從三個(gè)方面來進(jìn)行考察:視

本書主題內(nèi)容豐富,具有時(shí)代性,滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來需求;教材建設(shè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),選材注重體現(xiàn)課程思政元素,兼顧全球視野;語言難度適中,夯實(shí)基礎(chǔ),滿足高職院校英語教學(xué)需求;教學(xué)資源立體化,創(chuàng)建了智慧教學(xué)模式。

本書中每個(gè)單元應(yīng)該掌握的語言知識、語法知識、寫作知識、翻譯知識和閱讀知識,進(jìn)一步鞏固和拓展他們的英語語言基本知識和技能,培養(yǎng)他們課外自學(xué)和研學(xué)的自覺意識,訓(xùn)練他們閱讀、翻譯和寫作等實(shí)際運(yùn)用英語語言的才能。本教材每個(gè)單元主題延續(xù)了學(xué)生用書教材中的單元主題。每個(gè)單元中的練習(xí)設(shè)計(jì),從高職高專學(xué)生的實(shí)際英語水平出發(fā),形式多樣,

本書注重知識性、科學(xué)性和正確性。本著“實(shí)用為主、夠用為度”的原則,力求突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性,適應(yīng)高職高專院校的實(shí)際教學(xué)需要,最大限度地方便廣大英語教師,滿足他們在備課、講解、批改作業(yè)等方面的基本需求,幫助他們省時(shí)、高效地完成自己的教學(xué)工作。在十多年的使用過程中,編者對教材進(jìn)行了多次修訂和完善,至今已經(jīng)是第八版。

本書通過介紹英語教學(xué)理論基礎(chǔ)以及對英語教學(xué)現(xiàn)狀分析,對英語寫作教學(xué)和寫作的影響因素及英語寫作教學(xué)的方法提出合理的教學(xué)實(shí)施策略,并根據(jù)教師和學(xué)生的反饋,指明合理地構(gòu)建英語寫作教學(xué)評價(jià)方法的作用與意義,并針對大數(shù)據(jù)時(shí)代下的英語寫作教學(xué)模式的改革和寫作教學(xué)反饋的新形式進(jìn)行了探索與研究。

本書立足高校英語寫作教學(xué)的理論與實(shí)踐,從應(yīng)用語言學(xué)在高校英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用、高校英語寫作教學(xué)的模式應(yīng)用、高校英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及問題解決等七個(gè)方面分別介紹了高校英語教學(xué)基本問題、高校英語教學(xué)的師與生以及高校英語教學(xué)評價(jià)研究等,同時(shí)還針對高校英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及問題做了現(xiàn)狀分析,并且提出問題,針對問題提出對策,通過介紹

本書是專為廣大學(xué)生和大眾讀者設(shè)計(jì)編纂的便攜型成語詞典。收錄成語12000余條,涵蓋了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀中的常用成語和大眾日常生活中的常見成語;拼音用漢語拼音字母標(biāo)注,一律注普通話讀音,不注連讀變調(diào);釋義一般先解釋難懂的字詞,再解釋整條成語的本義、比喻義或引申義。該書每條成語包括條目、拼音和釋義三部分,提供了音節(jié)索引