本書收錄了2004-2008年全國碩士研究生招生考試英語(一)的真題并進(jìn)行解析，包括逐詞逐句精講冊和逐題細(xì)解冊，幫助考生攻克詞匯和語法長難句這兩大基礎(chǔ)難關(guān)，從而讀懂文章。

全球化的發(fā)展使世界各國交流，尤其是文化交流越來越多。交流需要通過語言，而語言是文化的載體，各國不同的文化帶來了不同的語言，而翻譯就是兩種文化之間溝通與交流的橋梁。本書從對文化與翻譯的討論出發(fā)，主要研究了文化與翻譯的關(guān)系和它們之間的相互影響，從服飾、飲食、建筑、節(jié)日、動植物文化等方面詳細(xì)探索了開展相關(guān)翻譯工作的方法與實(shí)踐

本書內(nèi)容包括兩部分：第一部分講述了藏文的構(gòu)成和連接詞的用法；第二部分講述了藏文的構(gòu)成規(guī)律和三式的使用方法。書中引用了在藏文文法研究方面的諸多觀點(diǎn)，進(jìn)行了綜合性的研究與探索，并結(jié)合自己的研究作出了科學(xué)判斷。

本書針對英語教學(xué)的現(xiàn)狀，對新時(shí)代多維視角下英語教學(xué)的新發(fā)展進(jìn)行探究。書中簡明扼要的闡述了當(dāng)前英語教學(xué)的理論與發(fā)展概況，系統(tǒng)分析了媒體融合視角下英語教學(xué)課程的管理策略、課程資源建設(shè)以及評估與反饋，深入探討了產(chǎn)出導(dǎo)向法、混合學(xué)習(xí)空間、跨文化與核心素養(yǎng)視角下的英語教學(xué)。

《東巴文字社會應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化研究》一書包括東巴文字社會應(yīng)用研究的背景和意義、東巴象形文字的特點(diǎn)及研究歷史、東巴文字社會應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化研究歷程、東巴文字社會應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查、東巴文字社會應(yīng)用理論研究、東巴文字社會應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、東巴文字社會應(yīng)用規(guī)范管理建議中的自然科學(xué)知識等章節(jié)。本書的出版可傳承好東巴文字這一寶貴文化遺產(chǎn)，并規(guī)范使用東巴文

本書以大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及其教學(xué)改革為研究背景，在深入分析大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，討論了大學(xué)英語教學(xué)的影響因素、教學(xué)方法、教學(xué)條件以及教師素養(yǎng)，論述了大學(xué)英語教學(xué)改革背景下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、文化教學(xué)及學(xué)習(xí)方式的開展，試圖找到未來大學(xué)英語教學(xué)改革和發(fā)展的方向，為我國大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本書主要分為2個(gè)部分，在第一部分主

本書作為一部研究外語翻譯人才培養(yǎng)類的圖書，主要介紹了翻譯的相關(guān)理論、翻譯人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式、應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)下的英語飯翻譯教學(xué)模式、復(fù)合型英語翻譯人才培養(yǎng)、應(yīng)用型翻譯人才的筆譯能力培養(yǎng)、應(yīng)用型翻譯人才的口譯能力培養(yǎng)、翻譯專業(yè)教學(xué)師資建設(shè)與教師能力培養(yǎng)以及優(yōu)化翻譯人才培養(yǎng)機(jī)制探索，本書旨在分析當(dāng)前時(shí)代外語翻譯人才培

2024版《考研真相》真題手譯篇 英語（二）

《考研英語拆分與組合翻譯法》是原北京新東方學(xué)校考研英語一線教師、考研英語翻譯主講唐靜老師的代表作，上市十余年，數(shù)次改版。他在書中提出了拆分組合的翻譯方法，提高了翻譯的可操作性，把艱澀的英語切換成簡單的中文，讓成千上萬的考生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握考研翻譯的規(guī)律和方法。本書首先講解翻譯基礎(chǔ)知識和翻譯技巧，之后運(yùn)用拆分組合的翻譯

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