真正帶過孩子的父母都知道，面對各種教養(yǎng)情景，我們有時也會束手無策，忍不住大吼大叫！那么，如何才能從傳統(tǒng)嚴父變成孩子心中喜歡的好爸爸呢？面對孩子的教養(yǎng)難題，如何正確應(yīng)對呢？有沒有一套類似理工思維的SOP（標準作業(yè)程序），讓我們能輕松解決教養(yǎng)問題呢？ 答案是：有！ 本書作者澤爸就總結(jié)了一套父母面對各種情景狀況時的SOP

日本媽媽是如何培養(yǎng)孩子的獨立性的？ 從小給孩子灌輸什么樣的觀念？ 又是如何從細節(jié)教育孩子的？ 日本媽媽認為，教育要從小處著眼，讓好習慣培養(yǎng)出孩子的好人格，這是日本媽媽送給孩子一生的禮物！ 日本媽媽教孩子遵守的好習慣： 打招呼（早安、吃飽了、謝謝、我到家了……） 不闖紅綠燈，綠燈時先確定左右無車才可通過 按

現(xiàn)代社會人們的生存壓力越來越大，父母對孩子的期望也越來越高。要想實現(xiàn)美好的愿景，親子之間首先應(yīng)該實現(xiàn)順暢的溝通。 把話說進孩子心里以孩子的心理為基礎(chǔ)，從教育孩子、批評孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理，也給父母切實可行的參考意見，再輔以生動的案例，讓父母更加理性地面對孩子，把話說到孩子心里。

本書梳理了殘疾人職業(yè)教育的研究現(xiàn)狀，并對殘疾人高等職業(yè)教育對象的特性進行了分析。而后對殘疾人職業(yè)教育的歷史淵源，殘疾人高等職業(yè)教育理論依據(jù)進行了探討。最后，對發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的必要性進行了分析，提出了保障殘疾人職業(yè)教育的對策，試圖對殘疾人職業(yè)教育保障這一議題作一全面、系統(tǒng)和深入的分析。

《世界經(jīng)典家教系列叢書》是一套值得每位父母收藏的家教經(jīng)典，涵蓋了孩子在成長和成才過程中的各個方面：包含健康的體魄、健全的人格、高尚的品性、良好的學習方法、人際交往、個性的獨立、能力的提升、財富的獲取、情感的經(jīng)營，以及日后婚姻、家庭、生活、事業(yè)等方方面面……田學超、《走進孩子心靈的捷徑：蒙臺梭利育兒全書/世界經(jīng)典家

本書由基礎(chǔ)環(huán)境分析：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的起點；實施產(chǎn)教融合：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的主線；突出專業(yè)建設(shè)：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的核心；深化教學改革：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的根本；增強辦學活力：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的突破等五章內(nèi)容構(gòu)成。其主旨是在分析新時期高職院校發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢、面對的機遇和挑戰(zhàn)、發(fā)展的特點和趨向、辦學定位和發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，

蒙臺梭利教育，發(fā)掘孩子一生內(nèi)驅(qū)力的教育 真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育 真正的蒙氏教育，是2~10歲孩子迫切需要的教育 真正的蒙氏教育，要求家長準備zui適合的環(huán)境，提供zui恰當?shù)闹С? 真正的蒙氏教育，在家庭。 國際幼教教母白瑪琳親自設(shè)計的50*4=200個 經(jīng)典蒙氏數(shù)學、語言、探索、溝通游戲，培養(yǎng)

本書宣揚的是一種輕松愉快的育兒方法，教大家打造一所將游戲與生活融為一體的理想之家。第一章介紹了“我家的一周生活”，從周一到周末每天早晚的時間安排。第二章傳授打造孩子專屬空間的方法和心得。第三章指導因工作繁忙不能經(jīng)常陪孩子而感到沮喪的爸爸媽媽們靈活進行“平日30分鐘游戲”。第四章介紹了周末游戲的用心與巧思。第五章專門介紹

對某些男孩子來說，在學習和生活上的困難是由于他們?nèi)狈Α叭蝿?wù)和時間管理”技巧造成的。盡管每個孩子個性不同、生活環(huán)境各異，但是作者分析了處于青少年時期的男孩子，都有五個基本的特征： 同時應(yīng)對多項任務(wù)時出現(xiàn)困難 家長對孩子的過度干預(yù) 現(xiàn)代科技帶來的干擾 睡眠不足

本書從真愛、品質(zhì)、信念、習慣、求知、交友、金錢等方面全面而系統(tǒng)地總結(jié)了猶太人家庭教育的智慧精髓，沒有泛泛的理論講述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關(guān)猶太人的故事所組成，故事所要表達的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨特的家庭教育理念。