本書為指導學生藝術創(chuàng)新、藝術展演等美育領域經(jīng)驗和流程的專門著作，結合業(yè)內(nèi)領域及中國高等教育學會競賽排行榜賽事等國際、國內(nèi)高質(zhì)量藝術展演為媒介，指導藝術類專業(yè)學生、非藝術類普通組學生開展的藝術創(chuàng)作、藝術實踐等理論經(jīng)驗和實踐案例分析，為業(yè)內(nèi)創(chuàng)新競賽與藝術展演提供參考借鑒。

本書簡述了文獻基礎知識、化學化工專業(yè)領域的重點科技圖書與期刊等內(nèi)容，重點介紹了化學領域各類期刊數(shù)據(jù)庫與電子期刊，WebofScience、SciFinderScholar、Reaxys等數(shù)據(jù)庫的新的檢索方法。另外，還介紹了專利文獻檢索、Web資源檢索等內(nèi)容。

本書主要按照模塊化、任務式的組織形式設計整體架構，采用思維導學知識精粹任務進階習題鞏固的邏輯關系進行內(nèi)容編排。全書共9個模塊、21個任務、4個綜合實踐，主要內(nèi)容包括多媒體課件設計與制作概述、初識WPS演示文稿、文本設計與應用、圖形圖像編輯與處理、圖表設計與制作、影音多媒體設置與放映、多媒體動畫設計、WPS演示文稿編排與

暴風驟雨式的青春期，既有生理心理的雙重變化，又面臨學業(yè)壓力的增大，我們該如何陪伴孩子安然度過？ 資深心理咨詢師于建平率領的一線咨詢師團隊，給出了他們的答案。他們憑借豐富的青少年咨詢經(jīng)驗，從大量一線臨床案例中提取家長關心的學習、人際關系、家庭關系、網(wǎng)絡使用、情緒心理等五大方面青春期主題，共計25個青春期常見的問題，并從心

社會化貫穿人類生命全過程，青少年社會化是人社會化過程的重要組成部分。青少年社會化是青少年通過自我學習和接受教育獲得社會經(jīng)驗來習得自己的文化與生存方式，從而建立社會心理和社會身份的過程。進入數(shù)智化時代，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品對青少年的社會化、尤其是對青少年的生活、學習和交流方式，產(chǎn)生了十分重要的影響。 當下，以網(wǎng)絡綜藝、網(wǎng)絡直播、網(wǎng)

本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓實施指南》的指導思路和任務要求進行編寫。幼兒園教師的觀察能力是其重要的專業(yè)能力之一，從入職時就能夠掌握觀察的方法、技巧和使用規(guī)則對于幼兒園新教師來說至關重要。本書強調(diào)在真實情景中鍛煉幼兒園新教師的觀察與記錄能力，以幼兒典型行為的觀察為切入點，通過集中體驗培訓、基地浸潤培訓、返崗實踐培

本書是廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程配套教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。 本書立足職業(yè)教育類型特色，遵循大學生認知特點和成長成才規(guī)律，以培養(yǎng)新時代高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為主線，以涵養(yǎng)當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，注重大學生正確的就業(yè)觀創(chuàng)業(yè)觀塑造，聚焦大學生“敢闖會創(chuàng)”的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，助力大學

本書是被譽為太極泰斗的吳圖南的作品集，由吳圖南的外甥章學楷先生整理。全書分為五章。國術與太極拳概論部分講述了太極拳的傳承歷史、練習太極拳的好處。太極拳、太極功玄玄刀、太極劍部分講解了每一招式的練法、用法，均有詳細姿勢說明應用說明。太極功部分披露了外界鮮見的用架序稿。吳圖南的太極功推手用架是其太極拳修為中的精華，也是最為

本書梳理了杭州職業(yè)技術學院融善校園文化理念的歷史脈絡、建設過程、成果凝練等，追溯了融善文化的源遠流長，與社會主義核心價值觀彼此相融。 在當前信息化社會與互聯(lián)網(wǎng)時代，杭職院汲取傳統(tǒng)文化原動力，革新教育實踐新范式，積極適應教育發(fā)展；表達了杭職院始終重視融善文化的多維度構建，切實將融善文化融入頂層、中心以及基層組織機構，發(fā)揚

本書為寧波文化基因解碼叢書之一。寧波是中華海洋文化的重要發(fā)源地、中國大運河南端出�？凇⒅腥A新文化的重要播揚地和中國近代化的重要策源地，其獨特的文化基因標識著寧波在中華文化發(fā)展中的歷史地位，是寧波建設獨具特色文化強市的重要支撐。本書對虞舜文化、達蓬山、寧海平調(diào)、海山仙子國等余姚市、慈溪市、寧�？h、象山縣的40個重點文化元