大學(xué)跨文化英語口語教程 第4冊(cè) 學(xué)生用書

全新版大學(xué)英語（第二版）聽說教程4學(xué)生用書（一書一碼）

本書以現(xiàn)代語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，以英語詞匯為研究對(duì)象，共12章，內(nèi)容涉及英語詞匯的構(gòu)成、發(fā)展變化、形態(tài)結(jié)構(gòu)、構(gòu)成方式及語義關(guān)系、詞義的發(fā)展變化、詞的搭配與習(xí)語、美式英語與英式英語的詞匯區(qū)別以及英語詞匯學(xué)習(xí)策略等。每章末設(shè)有活潑多樣的練習(xí)題，以深化讀者對(duì)理論知識(shí)的理解與應(yīng)用。書后另附美式英語與英式英語詞匯對(duì)照表，供讀者參考使

全書分上下兩篇。上篇分為五個(gè)部分：第一部分為俄語語法知識(shí)考點(diǎn)歸納，旨在幫助考生復(fù)習(xí)加深對(duì)俄語語法知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)用能力。第二部分為試題結(jié)構(gòu)及題型分析。第三部分是詞匯，包括俄語六級(jí)詞匯薈萃、積極詞匯精選、易混詞歸納、常用固定詞組。它將幫助考生更加全面、深入地掌握重點(diǎn)詞匯、常用詞組。以上各部分講解后，配有相應(yīng)練習(xí)。第四部

《醫(yī)學(xué)院校研究生英語讀與寫》面向醫(yī)學(xué)特色院校（所）以及科研機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)研究人才。本教材是第三次修訂，內(nèi)容緊跟時(shí)代發(fā)展需求，突出醫(yī)學(xué)語言特點(diǎn)，適應(yīng)全國(guó)各醫(yī)學(xué)院校開展研究生英語教學(xué)。既保留了醫(yī)學(xué)經(jīng)典篇章，如希波克拉底誓言、胡佛蘭德十二箴言，以及醫(yī)學(xué)倫理熱點(diǎn)話題：患者隱私、醫(yī)患關(guān)系等的文章；又融入醫(yī)學(xué)前沿發(fā)展，同時(shí)注

本書立足于新文科建設(shè)的開放視野，著眼漢語國(guó)際教育專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向，按“兩主線三方向”的思路，收集整理惠州學(xué)院2019-2022年的漢語國(guó)際教育專業(yè)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文，展現(xiàn)專業(yè)育人成果，啟迪專業(yè)建設(shè)思路。本書稿從漢語國(guó)際教育專業(yè)發(fā)展總論、對(duì)外漢語教學(xué)研究、語言學(xué)研究和文學(xué)與文學(xué)教育研究四編來闡述漢語國(guó)際教育走的是一條不斷

本書精選考研大綱及歷年真題3809個(gè)詞匯，結(jié)合歐標(biāo)分級(jí)、詞頻和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)地將詞匯分為核心詞匯進(jìn)階詞匯和高階詞匯共三個(gè)Chapter。 ChapterI核心詞匯包括WordList1~WordList15，以詞群的形式呈現(xiàn)單詞，并從單詞的真題釋義和重要釋義、痛點(diǎn)、詞組、真題等方面對(duì)單詞的重難點(diǎn)進(jìn)行剖析講解，深入淺出，

你可能有過很多次寫作的沖動(dòng)，卻總是被自己內(nèi)心的懷疑所打倒：我寫得太差，文筆不夠好，無法寫出完美的句子，等等。在這本書中，英國(guó)暢銷書作家凱西將會(huì)把我們的寫作障礙一掃而空，帶領(lǐng)我們挖掘內(nèi)心的寶庫(kù)，并提供溫暖實(shí)用的建議，幫助我們完成從初稿到進(jìn)階的寫作。 如果你深受自我懷疑的折磨，本書將會(huì)是你忠實(shí)的啦啦隊(duì)；如果你開了個(gè)頭卻無法

互動(dòng)語言學(xué)是近二十年來蓬勃發(fā)展的一個(gè)新興語言學(xué)流派。本書在互動(dòng)語言學(xué)理論背景下對(duì)漢語口語語法問題做了全面系統(tǒng)研究。全書分上下兩篇，上篇為“理論與方法”，從宏觀層面系統(tǒng)介紹與梳理了“互動(dòng)與互動(dòng)研究”“互動(dòng)與語法”“多模態(tài)與語法”等理論方法的發(fā)展流變。下篇為“描寫與分析”，從微觀層面探討不同層級(jí)的語法資源在言談互動(dòng)中的序列

本詞典由漢語大詞典編纂處退休編輯郭玲、胡家喜編寫。本詞典為“漢語工具書系列”之一，收錄常見同義詞反義詞一千余組，正文按漢語拼音音序排列。條目由主詞目（注音、釋義、例句）、同義詞詞目（注音、例句）、反義詞詞目（注音、例句）、辨析和相關(guān)等部分組成。為便于讀者查檢使用，正文前有音序索引和筆畫索引。適合廣大讀者使用。