《21世紀高職高專規(guī)劃教材·旅游酒店類系列：旅游服務禮儀（第2版）》介紹了東、西方禮儀的異同，概述了禮貌、禮節(jié)和禮儀的內(nèi)涵，以及禮儀習得與養(yǎng)成的要義，闡述了儀容、儀表、儀態(tài)的規(guī)范和涉外禮儀，重點介紹了飯店前廳、客房、餐飲部和旅行社導游人員的服務禮儀，同時對我國少數(shù)民族及宗教，以及主要客源國的禮儀、禁忌等也進行了闡述�！�

《高職高專物流管理專業(yè)精品系列教材：國際物流與貨運代理（第2版）》首先對國際物流的含義、特點、分類、產(chǎn)生與發(fā)展以及國際物流的基本業(yè)務予以闡述，介紹與國際物流密切相關的國際貿(mào)易基礎知識，闡述國際貨物海上運輸、國際陸上運輸業(yè)務、國際航空運輸業(yè)務、國際集裝箱多式聯(lián)運、國際物流節(jié)點與通道等業(yè)務知識。本教材的重點是國際貨運代理業(yè)

研究海島生態(tài)旅游有效利用，對于促進海洋經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新舟山群島新區(qū)開發(fā)模式，彌補該領域理論上與實踐上的研究不足，不僅具有深刻的理論價值，更具有特殊的和重大的實踐意義�！渡鷳B(tài)旅游資源永續(xù)利用研究：以浙江舟山群島新區(qū)為例》在國內(nèi)外理論與實踐研究和舟山群島新區(qū)旅游資源調(diào)查及其評價的基礎上，研究和突破傳統(tǒng)的方法，構建舟山海島生態(tài)

本書以交通運輸發(fā)展為主線，簡略敘述中華民國以前的交通運輸史實，重點記載中華人民共和國成立以后，特別是改革開放以來廊坊交通運輸發(fā)生的歷史性巨變。

改革開放三十多年來，我國旅游高等教育已經(jīng)建立了較為完善的教育體系，旅游院校數(shù)量也相當可觀，旅游教育實現(xiàn)了從精英化教育階段向大眾化教育階段的轉變。伴隨著旅游教育的理念、模式及層次類型多樣化的發(fā)展趨勢，旅游管理專業(yè)“應用型”本科教育在這種形勢下應運而生�！堵糜尾邉潓W（第2版）/全國旅游管理專業(yè)應用型本科規(guī)劃教材》系統(tǒng)全面的

本書以八達嶺長城和慕田峪長城為案例地，通過深入訪談、問卷調(diào)查、實地考察、文獻研究等方法進行對比研究，分析了中國世界遺產(chǎn)地旅游發(fā)展和遺產(chǎn)保護過程中的多利益主體管理體制，探討了社區(qū)參與遺產(chǎn)旅游發(fā)展的重要問題，并對中國世界遺產(chǎn)地的旅游發(fā)展提出了相關建議。

本書分“基本經(jīng)驗”、“總體要求”、“主要任務”三篇及后記，具體內(nèi)容包括小康社會、服務保障、主題主線、穩(wěn)中求進、綜合客運樞紐、公路運輸樞紐、物流園區(qū)、交通運輸環(huán)境保護發(fā)展規(guī)劃、集中連片特困地區(qū)等。

在過去的三年中，按照旅游學科建設綱要和區(qū)域旅游學術方向的具體建設要求，馬曉龍博士和區(qū)域所的青年學人先后以地理學與經(jīng)濟學的雙重視角搭建了具有原創(chuàng)性的區(qū)域旅游研究框架，分別在客源地、目的地和旅游流等領域發(fā)現(xiàn)了若干有價值的規(guī)律，比如，“在經(jīng)濟社會發(fā)達地區(qū)，客源地與目的地高度重合”、“產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整促使客源地整體格局西移”、“交

《高等院校旅游專業(yè)系列教材：旅游資源學》體系完備，內(nèi)容全面、翔實而又新穎，不僅可以作為普通高校旅游管理和地理類本科專業(yè)的教學用書、全校通識類選修課教材，而且還可以作為旅游開發(fā)與規(guī)劃策劃工作者、旅行社計調(diào)和導游人員、景區(qū)管理人員的培訓教材，以及旅游愛好者的自學讀物�！陡叩仍盒Ｂ糜螌�業(yè)系列教材：旅游資源學》共分十二章分別是

本書主要介紹民航服務過程中旅客和服務人員的心理規(guī)律及行為，其中包括旅客的需要、知覺、個性情緒情感、態(tài)度等，并在此基礎上介紹如何與旅客進行人際交往、民航服務中的常見難題與突發(fā)事件如何處理等。