本書為本套教程的配套訓(xùn)練手冊(cè),分為12個(gè)單元,與學(xué)生用書的主題單元一一對(duì)應(yīng)。每個(gè)單元包含5頁(yè)練習(xí)題,書后附有答案,便于學(xué)習(xí)者自我檢測(cè)和掌握�！赌愫�!德語(yǔ)(視頻版)A2》(Netzwerk·neu·A2)引進(jìn)自德國(guó)柯萊特(Klett)出版社,是一套德語(yǔ)初學(xué)者編寫的系列教程。《你好!德語(yǔ)(視頻版)A2》包含《學(xué)生用書》(K

本書包含12個(gè)主題單元和4個(gè)階段性復(fù)習(xí)單元。各主題單元均包含2張引入性質(zhì)的起始頁(yè),4張副主題頁(yè),2張國(guó)情頁(yè),1張視頻學(xué)習(xí)頁(yè),以及句型復(fù)習(xí)和語(yǔ)法復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)單元出現(xiàn)在每3個(gè)主題單元后,目的是鞏固前面3個(gè)單元所學(xué)。

本書是有關(guān)專門用途英語(yǔ)的理論與教學(xué)實(shí)踐研究成果的重要參考資料,主要關(guān)注領(lǐng)域包括:專門用途英語(yǔ)的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)研究,教學(xué)模式與教學(xué)方法研究,測(cè)試研究,教材研究,網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)與使用研究,教師發(fā)展研究,職業(yè)需求分析,測(cè)試研究等。本書著重從實(shí)踐的角度對(duì)專門用途英語(yǔ)進(jìn)行探討,在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的同時(shí),也能使讀者

本書收錄2013-2022年全國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試真題、答案和解析,以及五套全真模擬題,配錄音音頻。該選題具有以下特色:1.三套最新真題,五套模擬;2.精心編寫,可靠性強(qiáng);3.實(shí)戰(zhàn)演習(xí),查漏補(bǔ)缺;九套真題,其中三套最新真題,五套全真模擬題,能夠幫助學(xué)生在考前階段·進(jìn)行自我檢測(cè)和訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,熟悉考試題型,有效提高應(yīng)試水

本書是英語(yǔ)教學(xué)原則的一站式實(shí)用指南。作者將英語(yǔ)教學(xué)放在最新的背景下,重新審視英語(yǔ)教學(xué)的原則。書中穿插了各種課堂教學(xué)與活動(dòng)案例,內(nèi)容全面,實(shí)用性非常強(qiáng)。作者杰克C·理查茲(Jack·C.·Richards)是世界知名應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家,其研究方向?yàn)槎�語(yǔ)教學(xué)與二語(yǔ)習(xí)得、教師培訓(xùn)和教學(xué)材料設(shè)計(jì),著述頗豐。他在很多國(guó)家有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷,

本書是“當(dāng)代國(guó)外語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)(升級(jí)版)”中的一本,由國(guó)際著名語(yǔ)言教育家Jack·C.Richards編寫。作者系統(tǒng)、全面地介紹了第二語(yǔ)言教學(xué)中課程設(shè)計(jì)的方方面面,提供了大量的課程設(shè)計(jì)實(shí)例,以幫助讀者了解課程設(shè)計(jì)的基本原理和實(shí)踐操作流程。

本書是“當(dāng)代國(guó)外語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)(升級(jí)版)”中的一本。本書反映了歐洲大陸語(yǔ)用學(xué)研究不同于英美研究的傳統(tǒng)。第一部分討論基本概念,特別是對(duì)語(yǔ)用學(xué)作出界定,為全書各專題的討論從語(yǔ)用觀角度提供了認(rèn)識(shí)框架;第二部分關(guān)于微觀語(yǔ)用學(xué),共分四章,分別討論了含意和同含意有關(guān)的“語(yǔ)用原則”言語(yǔ)行為理論和會(huì)話結(jié)構(gòu);第三部分考察語(yǔ)用學(xué)在

本書由法國(guó)學(xué)者Dan·Sperber和英國(guó)學(xué)者Deirdre·Wilson合作完成,第一版于1986年出版,不僅涵蓋了現(xiàn)代語(yǔ)用學(xué)的很多研究課題,還涉及現(xiàn)代交際理論。修訂后的第二版保留了第一版的基本內(nèi)容,第二版的兩個(gè)重要變化是:一方面,增加了一個(gè)后記,歸納介紹第一版后關(guān)聯(lián)理論的研究與發(fā)展概貌;另一方面,通過(guò)增加大量注釋,

本書屬于“當(dāng)代國(guó)外語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)(升級(jí)版)”系列。第二卷的大部分內(nèi)容屬于臨床神經(jīng)心理學(xué)范疇,描述了失語(yǔ)癥、阿爾茨海默病、失讀癥、專門性語(yǔ)言障礙等各種臨床現(xiàn)象,闡釋了如何使用第一卷提出的各種理論來(lái)描述、分析與解釋這些現(xiàn)象以及它們對(duì)語(yǔ)言與人腦之間關(guān)系理論構(gòu)建的作用�！墩Z(yǔ)言的神經(jīng)心理學(xué)手冊(cè)》內(nèi)容豐富,可以說(shuō)是一部關(guān)于

本書黨的二十大報(bào)告提出要“深化全民閱讀活動(dòng)”,“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確,“深入推進(jìn)全民閱讀,建設(shè)‘書香中國(guó)’”。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視閱讀,自2014年以來(lái),全民閱讀連續(xù)9年被寫入《政府工作報(bào)告》。家庭是青少年閱讀的重要場(chǎng)景,家庭教育在培養(yǎng)全面發(fā)展的人的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。因此,家庭