本書基于近20年(2000-2019)漢語二語語法習(xí)得研究各領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合漢語本體研究、漢語二語教學(xué)研究分析探索了各領(lǐng)域的研究特點和不足,并對研究的前景進行了展望。本套叢書述、評結(jié)合,突出評價的學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性和實用性,力圖使讀者對相關(guān)論題有一個全面的認(rèn)識和深刻的思考,并為進一步研究提供方向。

本書以不符合語法規(guī)范的語病為研究對象，以指導(dǎo)編輯提高辨識詞性、短語及辨析句子正誤能力，合理糾錯，熟練加工出文通字順、表意準(zhǔn)確、符合規(guī)范的文稿為編寫出發(fā)點。全書共分十三講內(nèi)容，將編輯工作中常見語法錯誤細分為各語病類型，從典型病例入手，采用“病例”“診斷”兩條主線，具體分析語病產(chǎn)生原因并探究相應(yīng)糾錯方法，簡明診斷、鞭辟入里

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本書以“課”為單元,每課包括3～5個Group,對10個左右的主詞進行詳細講解,并列示大量同義、反義、形近、同根、同類詞等。結(jié)合“VocabularyBasic”“Vocabulary6000”和“Vocabulary12000”,每天學(xué)習(xí)1～2課,能夠保證3個月內(nèi)詞匯量迅速達到23000以上。另外,本書每個部分后附有

本書從基本語言理論入手,通過英語語言和文化的介紹,對英語語言文化在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)和應(yīng)用進行了深入的研究,論證了語言是文化的載體,并在英語已經(jīng)成為多元文化載體的基礎(chǔ)上,以及跨文化交際的需要,提出了英語語言與文化理論教育應(yīng)成為高校英語教育中不可忽視的重要內(nèi)容。全書內(nèi)容還包括英語語言理論、英語語言文化的發(fā)展研究、英語語言文化