本書就從英語教學(xué)發(fā)展與教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)兩個方面來進行研究。全書共五章，內(nèi)容包括：英語教學(xué)的本質(zhì)與發(fā)展、基于多種教學(xué)模式的當代英語教學(xué)、當代教師職業(yè)素養(yǎng)概述、當代英語教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀與建議、當代英語教學(xué)及教師職業(yè)的新發(fā)展。

本書主要介紹了大學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)容、大學(xué)英語課堂教學(xué)實施、大學(xué)英語課堂教學(xué)反思、大學(xué)英語課堂教學(xué)模式、大學(xué)英語教師課堂教學(xué)和大學(xué)英語課堂教學(xué)探索與優(yōu)化幾方面內(nèi)容。

本書共九章，內(nèi)容包括：緒論、大學(xué)英語教學(xué)的基本模式、大學(xué)英語詞匯教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革、大學(xué)英語語法教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革、大學(xué)英語聽力教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革、大學(xué)英語口語教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革、大學(xué)英語閱讀教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革、大學(xué)英語寫作教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革、大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式構(gòu)建與課程改革。

本書對大學(xué)英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，闡述了大學(xué)英語寫作教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)方法、影響因素以及如何培養(yǎng)大學(xué)生寫作能力和寫作意識等，提出了大學(xué)英語寫作教學(xué)改革的思路和措施。

本教程第3冊共10個單元，每單元包含3片相關(guān)主題的文章，分別是TextA、TextB、TextC。每篇文章后都有練習(xí)題，分SectionI、SectionII兩部分，題型盡可能與大學(xué)英語四、六級考試題型相一致，滿足學(xué)生四六級考試的需求。每個單元的TextA后的練習(xí)題SectionI是10個段落信息匹配題，Section

《MBAMPAMPAcc管理類與經(jīng)濟類綜合能力四步寫作法》是針對經(jīng)濟類與管理類聯(lián)考中寫作部分基礎(chǔ)和強化階段備考的參考書。在介紹考試大綱、寫作整體認知的基礎(chǔ)上，按題型進一步劃分為論證有效性分析和論說文上下兩篇；上下兩篇以“四步法”示范搭建答題框架，主要包括考情詳解、審題方法點撥、行文指導(dǎo)、專題突破等內(nèi)容，文末附錄部分提供

《生態(tài)語言學(xué)：語言、生態(tài)與我們信奉和踐行的故事》意在將語言學(xué)和認知科學(xué)的各種理論整合成一個語言學(xué)框架，用來揭示我們信奉和踐行的故事；并建立一個評判這些故事的生態(tài)框架；同時把語言學(xué)和生態(tài)學(xué)框架付諸行動，用于分析源自生活不同領(lǐng)域的廣泛語篇。本書的閱讀對象包括語言學(xué)家、地理學(xué)家、生物學(xué)家以及各領(lǐng)域?qū)＜遥�還包括不同層次的學(xué)生、

《大學(xué)語文與寫作》在知識架構(gòu)上涵蓋了語言文學(xué)和應(yīng)用寫作兩方面的內(nèi)容，既注意語文知識教育，又注重寫作能力培養(yǎng)，融審美性與實用性、人文性與工具性于一體。本書由語言文學(xué)篇、應(yīng)用寫作篇和附錄三大模塊構(gòu)成。語言文學(xué)篇按照歷史的發(fā)展來編排，每一章都有文化與文學(xué)概述部分，力求較為客觀地描述各個時段的精神風(fēng)尚、文化思想特征及文學(xué)特色，

《英語學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表》為《學(xué)術(shù)英語寫作》的修訂版，更加明確地聚焦于英語學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，根據(jù)新時代發(fā)展需要，在充分考慮廣大讀者的建設(shè)性意見和要求的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了全書的篇章結(jié)構(gòu)，更新、充實了部分語料，具備更強的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性和針對性。本書包含學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表的10個方面，介紹了學(xué)術(shù)論文的本質(zhì)屬性、引言、

本書部分每個章節(jié)的核心語法點講解后都配備了歷年真題例句分析練習(xí)，建議考生先嘗試翻譯例句，然后再對照答案找出自己理解不到位的地方。本書第二部分為考研真題閱讀理解，第三部分為真題作文，兩大塊構(gòu)成考研真題實戰(zhàn)部分。閱讀理解部分的六篇文章全部選自歷年考研英語二試題，考生可以首先嘗試翻譯文章句子，然后對比答案精講來檢測自己的語法