知耕鳥(niǎo)，聽(tīng)上去耳熟，實(shí)為倒裝句，耕知之鳥(niǎo)，即本人對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)知感悟。幾十年來(lái)，從一個(gè)局外人到融入鳥(niǎo)世界，我已然迷上了觀鳥(niǎo)攝鳥(niǎo)，故此有感而發(fā)，從而形成第一部分“總有一種鳥(niǎo)，在那兒等我”，第二部分“總有一個(gè)地兒，能遇很多鳥(niǎo)”，和第三部分“知行合一花獨(dú)放，筆耕福田鳥(niǎo)自鳴”，人鳥(niǎo)之間，似無(wú)芥蒂，儼然相知，同享寧馨。幾年的巡講之路與

本書(shū)由五個(gè)部分組成：生命的發(fā)現(xiàn)與發(fā)生、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命與環(huán)境、健康與疾病、神經(jīng)與腦�？茖W(xué)家推測(cè)生命出現(xiàn)大約可追溯到40億年前，但是對(duì)于生命是如何起源的問(wèn)題還存在著不同的學(xué)說(shuō)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)事實(shí)的了解必不可少，但是缺少了探究精神和科學(xué)的思維是不行的。本書(shū)從生命的發(fā)現(xiàn)與發(fā)生開(kāi)始講起，將一幅宏大的生命史從探究的角度慢

該教材全方位梳理了人類(lèi)學(xué)的發(fā)展歷程，以及人類(lèi)學(xué)的有關(guān)理論與方法。這本《人類(lèi)學(xué)史》教材有一個(gè)特點(diǎn)，即能使學(xué)生或讀者較為清晰地了解人類(lèi)學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)和人類(lèi)學(xué)所關(guān)切的種種問(wèn)題，以及人類(lèi)學(xué)各學(xué)派的主要思想、貢獻(xiàn)、代表人物和各自的缺陷。正是每個(gè)學(xué)派存在的這樣或那樣的缺陷，也成為后來(lái)興起的另一個(gè)學(xué)派對(duì)前一個(gè)學(xué)派的批評(píng)或批判；而正

我們的宇宙是由什么構(gòu)成的——誰(shuí)在試圖找出答案，為什么他們想知道？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴还苡钪媸怯墒裁礃?gòu)成的——我們也是由它構(gòu)成的！事實(shí)上，原子是小的組成部分，宇宙——當(dāng)然，還有我們。我們也是由原子構(gòu)成的。作為一本奇趣化學(xué)科普書(shū)，《萬(wàn)物皆元素（套裝共4冊(cè)）》將向你講述，哪些元素組成了宇宙，我們與它們又有怎樣的聯(lián)系。

本書(shū)是全國(guó)高職高專(zhuān)醫(yī)藥院�！笆�三五”規(guī)劃教材。全書(shū)共分十三章，內(nèi)容包括緒論，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，核酸的結(jié)構(gòu)與功能，維生素，酶，生物氧化，糖代謝，脂類(lèi)代謝，氨基酸代謝，核苷酸代謝，肝的生物化學(xué)，水、無(wú)機(jī)鹽代謝及酸堿平衡，基因信息的傳遞和表達(dá)。教材的理論部分后附有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，共有六個(gè)實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有指導(dǎo)意義。本書(shū)根據(jù)

本書(shū)是作為"東亞鳥(niǎo)類(lèi)野外圖鑒"，從內(nèi)容上涵蓋了包括中國(guó)、韓國(guó)、日本和俄羅斯在內(nèi)的東亞地區(qū)的幾乎所有鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)、習(xí)性、季節(jié)性棲息地和遷徙路線(xiàn)，以及每種鳥(niǎo)類(lèi)的手繪彩圖，為觀鳥(niǎo)人提供了識(shí)別鳥(niǎo)類(lèi)的直觀參考，也為相關(guān)領(lǐng)域的研究者和愛(ài)好者提供了一份東亞地區(qū)現(xiàn)有鳥(niǎo)類(lèi)的名錄。 首先，它收錄了東亞地區(qū)鳥(niǎo)類(lèi)25目105

有的動(dòng)物全身都是白色的，如北極熊；有的動(dòng)物全身都是黑色的，如美洲黑熊。而有的動(dòng)物身上既有黑，又有白。渾身都是條紋的斑馬黑和白的比例是各百分之五十嗎？這還真讓人困惑。你知道哪些動(dòng)物夏天是黑的，而冬天就變白了嗎？本書(shū)以幽默詼諧的繪畫(huà)風(fēng)格介紹了各種各樣身體上有黑色、有白色的動(dòng)物，富含知識(shí)性的同時(shí)能夠激發(fā)小讀者探索動(dòng)物及大自然

人類(lèi)只是進(jìn)化鏈條上偶然出現(xiàn)的物種，是隨機(jī)變異和自然選擇的產(chǎn)物，與眾多的原猴和類(lèi)人猿存在著進(jìn)化上的親緣關(guān)系。不過(guò)，我們未必知道人類(lèi)的來(lái)路，未必對(duì)人類(lèi)的靈長(zhǎng)類(lèi)"表親"有整體性的理解。在這本風(fēng)靡歐美的博物學(xué)普及讀物里，世界著名靈長(zhǎng)類(lèi)專(zhuān)家聯(lián)手巨獻(xiàn)，以曉暢風(fēng)趣的文字為我們講述了靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的進(jìn)化軌跡，它們的領(lǐng)地、社會(huì)組織、生活方式

1、本書(shū)分王、候、僧、隱、醫(yī)、儒、勇、情、智、丐十個(gè)部分，基于作者野外考察的真實(shí)經(jīng)歷和科學(xué)的調(diào)研數(shù)據(jù)，為讀者講述一個(gè)個(gè)精彩紛呈的鳥(niǎo)類(lèi)故事，展現(xiàn)出一個(gè)與人類(lèi)國(guó)度類(lèi)似的、多姿多彩的鳥(niǎo)類(lèi)國(guó)度，在這個(gè)國(guó)度，有殘酷的生存斗爭(zhēng)、有溫暖的母子親情、有花式的求偶、有不畏路途遙遠(yuǎn)的遷徙、有令人驚嘆的生活智慧......2、本書(shū)每個(gè)故事都

埃莉·拉丁格認(rèn)為，狼是最聰明的動(dòng)物，就社會(huì)性而言，沒(méi)有任何動(dòng)物比狼更像人類(lèi)了。它們會(huì)思考，有夢(mèng)想，會(huì)定計(jì)劃，會(huì)溝通交流；它們關(guān)愛(ài)家人、以身作則、不言放棄、熱愛(ài)玩樂(lè)。所有這些都大大顛覆了人們對(duì)于狼的刻板印象，狼并非古老文化中傳揚(yáng)的那般無(wú)情無(wú)義，反而是有著“人性”光輝的一面，值得人類(lèi)予以正視和尊重。