本書以具有一定韓語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者聽、說、讀、寫、譯等方面的綜合能力。全書分為經(jīng)典詩歌、流行韓劇、治愈美文、社會(huì)文化和古典傳說5章，每章均有12篇文章，每篇文章由介紹背景知識(shí)的導(dǎo)語、韓文原文和中文譯文、單詞和句型講解、跟音頻讀寫以及每日一句知識(shí)積累構(gòu)成。選篇的內(nèi)容有特色，時(shí)效性有保證，實(shí)用性強(qiáng)，方便自學(xué)。

很多小孩子都喜歡聽睡前故事，卻從未聽說哪個(gè)孩子喜歡聽睡前道理，演講也是如此。所謂的故事演講，就是一種結(jié)合了邏輯學(xué)、口語表達(dá)技巧、人際溝通技巧等多種知識(shí)的綜合技能，是為了說服聽眾或引發(fā)聽眾思考，而不是簡(jiǎn)單地通過數(shù)據(jù)展示、文字羅列等方式普及知識(shí)或者灌輸某種觀點(diǎn)。它是一種人性化、開放式和互動(dòng)式的演講技巧。

本書通過大量貼近生活的事例和實(shí)操技巧，內(nèi)容涵蓋如何開啟話題、積極傾聽、巧解尷尬、幽默接梗等多個(gè)方面，幫助讀者不斷精進(jìn)自己的溝通話術(shù)，變身溝通達(dá)人！

我國的日語語法教學(xué)主要采用傳統(tǒng)的學(xué)校語法和較新的日語教學(xué)語法這兩套不同的語法體系。學(xué)校語法指日本的中小學(xué)所講授的語法體系，以日語母語者為對(duì)象制定而成，其最大的特點(diǎn)是注重語言的形式；日語教學(xué)語法主要應(yīng)用于以歐美人為對(duì)象的對(duì)外日語教學(xué)中，其總體特點(diǎn)是更加注重語言的意義與功能。這兩套語法體系雖并非為我國日語學(xué)習(xí)者“量身定制”

本書是在形式語言學(xué)的生成句法視角下探討漢語動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)的句法派生過程，并對(duì)漢語與英語動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)的異同作出句法解釋。首先，分析漢語的兩種典型動(dòng)結(jié)式——“得”字動(dòng)結(jié)式和復(fù)合動(dòng)結(jié)式的句法派生過程，提出統(tǒng)一的分裂輕動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。其次，提出漢語中存在一種非典型的副詞動(dòng)結(jié)式，與典型動(dòng)結(jié)式具有相似的低層結(jié)構(gòu)，被納入廣義動(dòng)結(jié)式的范疇。然后與

俄文原著《漢語詞匯》這本書首先在每一章的章節(jié)*前面給出一個(gè)表格，表格主要分為兩欄，一欄是學(xué)習(xí)目標(biāo)，一欄是學(xué)習(xí)提綱，學(xué)習(xí)目標(biāo)一般都是跟每章講授的內(nèi)容直接相關(guān)，學(xué)習(xí)提綱主要是每章闡述的主要問題，少則兩點(diǎn)，多則六點(diǎn)，后面講授的內(nèi)容都是按照這個(gè)學(xué)習(xí)提綱展開論述。接著給出本章所要講授的內(nèi)容，講授內(nèi)容的要點(diǎn)都用黑體加粗下劃線表示出

《播音員主持人最易讀錯(cuò)的100個(gè)地名》選取廣播電視中播音員主持人最易讀錯(cuò)的100個(gè)地名進(jìn)行注音、釋義、辨析。100個(gè)地名基于問卷調(diào)查和中國傳媒大學(xué)國家語言資源監(jiān)測(cè)與研究有聲媒體中心2008—2017年14.2億字次（約2.67GB）規(guī)模的有聲媒體語料（廣播電視節(jié)目轉(zhuǎn)寫文本）篩選而出，有一定代表性。如：璦琿、巴彥淖爾、巴

作者篩選了100首日本古代至當(dāng)代的代表性詩篇，原則上每人一首，部分詩人2-5首不等。全書以日漢對(duì)照形式呈現(xiàn)，每篇詩前設(shè)置詩人及其詩作的外漢雙語簡(jiǎn)介。正文按照詩歌類別及年代，大致分為九大章——《萬葉集》《古今和歌集》《新古今和歌集》《山家集》《小倉百人一首》、“江戶幕末和歌”“江戶俳諧”“日本漢詩”及“近現(xiàn)代詩歌”。這些

本書精選自古至今英語詩歌史中最著名的詩作100首，以英漢對(duì)照形式呈現(xiàn)，所選詩人及作品既在英語文學(xué)史上占據(jù)一席之地，同時(shí)在中國讀者里也有一定的知名度和影響力，所選詩作以編譯者新譯為主，少量舊譯修訂，體現(xiàn)了編譯者本人的文學(xué)立場(chǎng)和詩歌趣味。每位詩人原則上僅選一首，少數(shù)最杰出大詩人可選三至五首，也有民歌、民謠和無名氏作品亦選入

本書共100條核心成語。作者為每條成語分別編制成兩個(gè)四階成語謎陣。書中偶奇頁各有趣味，二者形式不同，但互相補(bǔ)充，相輔相成，相得益彰。偶數(shù)頁包含兩個(gè)謎陣及備選字，每個(gè)謎陣包含5條成語，且擁有共同的核心成語；奇數(shù)頁則講述了核心成語的典故，以精彩紛呈的故事講解成語背后的意義，并在頁面底端給出謎陣的答案。本書使讀者在完成填字游