本書是國際知名文化研究學(xué)者約翰·斯道雷所著之經(jīng)典著作，在西方學(xué)界產(chǎn)生的影響經(jīng)久不衰，是公認(rèn)的媒介與文化研究領(lǐng)域的綜述性著作之一。 本書對文化研究這一學(xué)科的歷史、傳統(tǒng)及當(dāng)下的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入、細(xì)致的分析，廣涉文化主義、結(jié)構(gòu)主義、馬克思主義、女性主義和后現(xiàn)代主義等諸多社會科學(xué)思潮，梳理了國際學(xué)界對這一領(lǐng)域的最新研究成果，

本書介紹了8位北清學(xué)霸的奮斗故事和88個高效學(xué)習(xí)技巧，內(nèi)容生動而有力量。全書共六章，第一章介紹“逆商王者”未央的故事及方法論；第二章介紹“數(shù)學(xué)王者”郎哥的故事及方法論；第三章介紹“文科狀元”Lily的故事及方法論；第四章介紹“理科狀元”添植的故事及方法論；第五章介紹“自救女孩”市谷藍(lán)的故事及方法論；第六章介紹典型學(xué)霸的

本書主要對健美操教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與應(yīng)用展開研究，首先分析健美操的基本理論知識與發(fā)展情況；其次探討健美操課程建設(shè)與教學(xué)理論；再次從健美操硬件與軟件資源建設(shè)、教學(xué)模式和教學(xué)方法設(shè)計(jì)與應(yīng)用等方面研究健美操基礎(chǔ)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；最后分別基于課程思政理念和教育信息化背景探索健美操教學(xué)平臺的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路和策略。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容

本書是關(guān)于老年人體育需求和科學(xué)鍛煉的研究著作。本書主要對老齡體育發(fā)展及科學(xué)鍛煉指導(dǎo)展開研究，首先闡釋老齡體育的基本知識，調(diào)查分析老齡體育健身、體育消費(fèi)的現(xiàn)狀及影響因素；然后從老齡體育需求出發(fā)探討老齡體育產(chǎn)業(yè)、體育服務(wù)、體育監(jiān)測的發(fā)展；最后對老齡體育指導(dǎo)及鍛煉方法進(jìn)行研究。通過這些研究，充分了解老齡體育需求，進(jìn)一步完善老

當(dāng)今社會，“屏幕時代”下產(chǎn)生的教育焦慮成為很多家長關(guān)心的課題。如何利用好手機(jī)、平板電腦等這些雙刃劍，讓我們和孩子成為屏幕的主人呢？本書融合作者近十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合近千個實(shí)際案例，介紹了如何培養(yǎng)屏幕下的專注力、社交力、學(xué)習(xí)力、如何建立屏幕下的安全意識、如何樹立價(jià)值觀、如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、如何在屏幕時代下處理隔代養(yǎng)

本書緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生成才和發(fā)展的需要，立足于大學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，從職業(yè)規(guī)劃的而制定與調(diào)整、就業(yè)準(zhǔn)備與就業(yè)技巧、就業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等方面進(jìn)行探索，注重從實(shí)踐層面?zhèn)魇诼殬I(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、能力素質(zhì)培養(yǎng)的具體方法，幫助大學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)、未來職業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，科學(xué)規(guī)劃自

本書是經(jīng)濟(jì)管理類本科各專業(yè)核心課程的教材。本書從我國經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“重思想、重方法、重應(yīng)用”的原則，充分借鑒國內(nèi)外教材的優(yōu)點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，避免煩瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明，系統(tǒng)介紹了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本思想、基本方法及應(yīng)用，涵蓋了教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的經(jīng)濟(jì)學(xué)科本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

成長在互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生，在成長環(huán)境、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有獨(dú)特性。他們大部分是獨(dú)生子女，家庭物質(zhì)條件較好，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境相對自由開放，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，比較有個性，創(chuàng)新能力強(qiáng)，思維方式不受傳統(tǒng)習(xí)慣制約，形成了多元化價(jià)值觀；個人綜合素質(zhì)高，對社會對國家有責(zé)任感，愿意為國家和社會做出貢獻(xiàn)與努力；但是一部分大

本書立足馬克思主義理論學(xué)科的研究視角，緊扣思想教育主線，圍繞大學(xué)生思想教育工作的核心內(nèi)容，通過對新媒體時代大學(xué)生思想教育工作相關(guān)問題的闡釋，系統(tǒng)分析大學(xué)生思想教育工作在當(dāng)今社會廣泛運(yùn)用新媒體的時代背景下所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題與原因，并在此基礎(chǔ)上提出對新媒體時代大學(xué)生思想教育工作的根本原則、為培養(yǎng)德智

《生活是最好的教育》是一本從陶行知先生諸多著作中精選出的經(jīng)典的內(nèi)容，將其平生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓匯集成冊，呈現(xiàn)給讀者。陶行知重視平民教育、鄉(xiāng)村教育，是孔子“有教無類”教育思想的升華。陶行知在書中所寫的經(jīng)典內(nèi)容，具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對今天中國教育的改革有著巨大的借鑒價(jià)值和指導(dǎo)意義。閱讀本書，你能窺見陶行知先生思想寶庫