全書共分為八個(gè)章節(jié)。前兩章依次闡述了高校體育管理的基礎(chǔ)理論、高校體育管理的方法與操作，第三章至第八章分別研究了高校體育教學(xué)管理、高校課外體育活動(dòng)管理、高校體育文化管理、高校體育資源管理、高校體育安全管理、高校大學(xué)生體質(zhì)健康管理與運(yùn)動(dòng)促進(jìn)。

本書講述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與現(xiàn)狀、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式等內(nèi)容。

本書講述了基本認(rèn)知：教師職業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展；理論闡釋：高職教師專業(yè)發(fā)展的理念與取向；現(xiàn)實(shí)困境：高職教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問題等內(nèi)容。

本書共包括七章內(nèi)容：第一章為職業(yè)生涯規(guī)劃概述，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)進(jìn)行了探討；第二章至第四章對(duì)大學(xué)生自我認(rèn)知、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)技巧進(jìn)行了研究；第五章至第七章則分別對(duì)創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行了研究。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、“三全育人”引領(lǐng)下高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、“三全育人”引領(lǐng)下引領(lǐng)下高校思想政治教育的理念發(fā)展、“三全育人”引領(lǐng)下高校思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新、“三全育人”引領(lǐng)下加強(qiáng)高校思想政治理論課教育等。

本書先論述了核心素養(yǎng)基本理論與音樂核心素養(yǎng)，主要包括對(duì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、框架、發(fā)展、演變的闡釋，以及對(duì)音樂核心素養(yǎng)的發(fā)展、呈現(xiàn)、價(jià)值、特質(zhì)的分析等。其后依次詳細(xì)分析了核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)音樂教育、初中音樂教育和高中音樂教育，并將與之相關(guān)的基本理論、教學(xué)方法等結(jié)合進(jìn)行分析論述。最后重點(diǎn)討論了核心素養(yǎng)視域下音樂教師需要具備的

本書內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化與文創(chuàng)產(chǎn)品概述、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與展望、文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新元素的開發(fā)與設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的文化轉(zhuǎn)譯、中國(guó)傳統(tǒng)文化在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的融入與再生、文化視域下文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)賦能以及數(shù)字化時(shí)代文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播與推廣�？傮w來說，本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容全面，適合文創(chuàng)產(chǎn)品研究者閱讀與使用。在很多方面提出了一些頗具新意

硬實(shí)力與軟實(shí)力——一流學(xué)科的協(xié)同發(fā)展之道

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