這是一本有關(guān)公共圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。在信息時(shí)代，信息資源的快速增長(zhǎng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型使得公共圖書館在信息資源的獲取、管理和傳播方面面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。公共圖書館不僅需要積極建設(shè)和維護(hù)信息資源的豐富性和多樣性，還需要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，以更好地滿足社區(qū)的需求。本書圍繞公共圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新展開(kāi)研究

本書是博物館管理方向的書籍，主要研究現(xiàn)代博物館管理工作與文化傳播，本書從博物館基本理論與文化傳達(dá)介紹入手，針對(duì)博物館管理工作的優(yōu)化，闡述了博物館科學(xué)化管理與全面質(zhì)量管理的應(yīng)用與改進(jìn)；還研究了博物館陳設(shè)設(shè)計(jì)與社會(huì)形象樹(shù)立，并基于當(dāng)代信息化社會(huì)研究了數(shù)字博物館的建設(shè)與資源管理；接著轉(zhuǎn)入了博物館文化傳播與宣講體系的探討，基于

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們面臨著海量的信息和知識(shí)，如何有效地獲取、組織和利用這些信息成為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。圖書情報(bào)與信息管理作為一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，致力于研究和應(yīng)用信息科學(xué)、圖書館學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法，為人們提供高效的信息服務(wù)和資源管理。本教材對(duì)圖書情報(bào)與信息管理進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理，以圖書情報(bào)工作概述、圖書情

本書充分借鑒現(xiàn)有研究成果，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)勞動(dòng)教育的發(fā)展歷程進(jìn)行系統(tǒng)梳理，回顧黨和國(guó)家以各個(gè)時(shí)期的時(shí)代主題為核心，探索符合中國(guó)社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)教育模式和規(guī)律，服務(wù)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

本書是來(lái)川英文原著分級(jí)足量閱讀系列圖書中的一本。該系列圖書精選世界文學(xué)名著，中英文雙語(yǔ)對(duì)照，并配以來(lái)川英文小說(shuō)閱讀六步法，快速提升中小學(xué)生英文閱讀水平。目前，該系列圖書已經(jīng)陸續(xù)出版英文原著分級(jí)閱讀《小王子》《老人與�！返�，市場(chǎng)銷售良好。其中，《野性的呼喚》是美國(guó)作家杰克·倫敦經(jīng)典作品之一。作品講述巴克原是米勒法官家的一

本書對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃招生和綜合評(píng)價(jià)招生的政策進(jìn)行詳細(xì)解讀，對(duì)在魯強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)招生的高校、專業(yè)、招生簡(jiǎn)章以及報(bào)考流程進(jìn)行詳細(xì)介紹，院校專業(yè)詳解，做到有的放矢，并詳解近年強(qiáng)基計(jì)劃招生和綜合評(píng)價(jià)招生面試、筆試真題，剖析報(bào)考流程，熟悉考試環(huán)節(jié)，并分享成功案例，提供成功考生的升學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)考生了解高校強(qiáng)基計(jì)劃招生和綜合評(píng)價(jià)招生的

本書由國(guó)家應(yīng)急管理部上海消防研究所組織編寫，是“學(xué)校消防安全教育”叢書中的一本，是在幼兒園、小學(xué)、初中三個(gè)學(xué)段基礎(chǔ)上的進(jìn)階，旨在提升高中學(xué)生的消防安全意識(shí)和素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理水平。本書著重聚焦建筑火災(zāi)、電動(dòng)自行車火災(zāi)的知識(shí)和預(yù)防以及消防志愿者活動(dòng)，具有顯著的綜合實(shí)踐特點(diǎn)。本書采用教材結(jié)構(gòu)的編排模式，模塊化設(shè)計(jì)，

本書是上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目2021年度立項(xiàng)的“指向高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的單元統(tǒng)整教學(xué)實(shí)踐研究”的研究成果。針對(duì)“新課程、新課標(biāo)”背景下的理念預(yù)期與教學(xué)現(xiàn)狀之間存在的差異，比如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知往往呈碎片化，難以構(gòu)建起對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)；學(xué)生思維固化，呈現(xiàn)“只會(huì)解題，不會(huì)思考”的現(xiàn)象；新教材實(shí)施中，教師反映核心素養(yǎng)難以落實(shí)等

本教材的編寫設(shè)計(jì)參照最新大學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者關(guān)于英語(yǔ)新聞閱讀的專項(xiàng)技能，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從閱讀技能的學(xué)習(xí)過(guò)渡到文化現(xiàn)象的觀察和社會(huì)問(wèn)題的剖析，拓展語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的人文素養(yǎng)和國(guó)際視野�；�于編寫組作為公共外語(yǔ)教學(xué)一線教師的經(jīng)驗(yàn)，該教材充分考慮非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)的詞匯量和整體水平，從選材難度、題型

本書內(nèi)容是百年老校湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為促進(jìn)兒童思維發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的多學(xué)科游戲課程專輯，包括語(yǔ)言類、動(dòng)手類、思維類等，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、勞動(dòng)等十個(gè)不同學(xué)科。這些游戲活動(dòng)課程符合孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，內(nèi)容涉及廣泛，這100多個(gè)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的源自對(duì)傳統(tǒng)游戲?qū)殠?kù)的挖掘，有的借鑒了優(yōu)秀的校園游戲