本書屬于現(xiàn)代語文教學方面的著作，由語文教育教學方法與思維教學、語文教學中的形象思維與訓練、語文教學中的抽象思維與訓練、語文教學中的直覺思維與訓練、語文教學過程的設(shè)計與實施、語文教學方法的設(shè)計與運用、語文教學設(shè)計的其他要素、語文教學思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐策略等部分構(gòu)成，全書主要研究現(xiàn)代語文教學思維的創(chuàng)新，對從事現(xiàn)代語文教

本書基于語言類型學等的理論框架，在呼應(yīng)語言學研究的“中國化”、“再語境化”、“社會轉(zhuǎn)向”的同時，從梳理東西方哲學對“存在”追問開始，探索了漢日存在句表達“具體存在”的變遷軌跡、組合結(jié)構(gòu)、蘊含共性、個性特征、影響因素、認知機理及其表達意義，并在此基礎(chǔ)上嘗試探索了科學的“真”背后蘊含的哲學“真”的價值和意義。

詩集由325首清麗的無標題小詩組成，其中一部分譯自詩人自己的孟加拉文格言詩集《碎玉集》，另外一部分則是詩人1916年造訪日本時的即興詩作。絕大多數(shù)的詩歌只有一兩行，題材多為大自然中的小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流、星辰等。詩人賦予這些自然之物以生命力和人性，這些形似只言片語的小詩就蘊含了豐富的思想、深奧的哲理，表現(xiàn)

本書分為寫作研究、寫作教學與測評、研究述評、新秀論壇、新作評介五部分，收錄了《二語水平及閱讀水平對概要寫作成績影響的實證研究》《大學生英語寫作同伴互評信任度研究》等文章。

本書為語言文字方面的國家標準，規(guī)定了中文作為第二語言的學習者在生活、學習、工作等領(lǐng)域運用中文完成交際的語言水平等級，由教育部中外語言交流合作中心、教育部語言文字信息管理司提出，國家語言文字工作委員會語言文字規(guī)范標準審定委員會審定。

本書作者是全國管理類專業(yè)學位聯(lián)考寫作輔導(dǎo)專家，高校哲學專業(yè)教師。本書為MBA-MPA-MPAcc管理類專業(yè)學位聯(lián)考寫作復(fù)習資料，主要介紹管理聯(lián)考兩篇作文——論證有效性分析和論說文——的寫法。論說文方面，作者以極強的洞察力識破了管理聯(lián)考論說文考題的共同特征和�？贾黝}，

本書以特定學習者的母語為基礎(chǔ)進行雙語對比與二語習得研究是實現(xiàn)有效教學的重要手段。本書秉承上述觀點，以有效利用母語(漢語)知識為切入點，圍繞中國日語學習者的詞匯自主學習這一現(xiàn)實問題，從理論、實證、應(yīng)用三個層面開展綜合性研究，內(nèi)容涉及中日對比語言學研究、橫向中

本書提供100篇可供考生參考的寫作范文及重點單詞、核心句型，適合參加TOPIK中高級的考生使用。本書精選近年考生親歷的考試題目，涵蓋TOPIK寫作高頻話題；提供100篇高分范文，多角度展現(xiàn)寫作論證技巧。幫助考生從審題構(gòu)思，到謀篇布局，到素材積累，再到語言表達，快速提升寫

本書為電影同名英文原版小說，地道原文配插圖，裝幀精美可收藏。故事主要圍繞威爾·特納、伊麗莎白·斯旺、赫克托·巴博沙以及“黑珍珠號”海盜船的一眾船員們試圖營救杰克·斯派洛船長的努力展開，他們還需要與卡特勒·貝克特和戴維·瓊斯為首的東印度貿(mào)易公司對抗，挫敗他

本書為2023年迪士尼真人電影《小美人魚》同名英文小說，故事主人公愛麗兒是一條堅強有主見的小美人魚，她對海洋以外的世界滿了好奇。當她遇見陸地上的英俊王子后，內(nèi)心充滿了激動。在紅蟹賽巴斯丁、比目魚小胖這些朋友的幫助之下，愛麗兒勇敢沖出海底世界，戰(zhàn)勝魔咒，終于追