本書主要從宏觀和微觀的角度論述了教學(xué)中的策略問題，從總的原則和一般的教學(xué)步驟直至具體的教學(xué)技巧，層層擴展，提供了大量的各種教學(xué)原則下的具體的教學(xué)策略，具有較強的可操作性和實用性。教育大計，教師為本。有好的教師，才能有好的教育。由于語言輸出活動能幫助學(xué)習者提高其使用語言的流利程度，使學(xué)習者意識到自己在使用語言時存在的問題

本書分八個單元，每單元圍繞一個主題提供視聽材料，視聽材料包括校園環(huán)境、日常生活、工作場景等，形式豐富多彩，有新聞、獨白、電影片段、演講片段、訪談節(jié)目、紀錄片等。并以此為基礎(chǔ)設(shè)計聽說活動。

本書是“全新版大學(xué)高階英語”的主干教程，旨在指導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語篇等角度進行聽、說、讀、寫、譯多方面的語言操練，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力和綜合應(yīng)用能力。本教程采用折中主義(eclecticism)的教學(xué)法。具體做法上，使用的是基于主題的從輸入(聽/讀)到輸出(說/寫)綜合訓(xùn)練的教學(xué)路子(Ath

“全新版大學(xué)高階英語”系列中的一本，為我社策劃教材，參考《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)新要求，在全新版大學(xué)英語(第二版)的基礎(chǔ)上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合教程，形成紙質(zhì)教材加數(shù)字教材的產(chǎn)品體系。全新推出的該系列教材，質(zhì)量上乘，能滿足新時代大學(xué)英語教學(xué)的

本書為“新目標大學(xué)英語系列教材綜合教程”修訂版的第1冊學(xué)生用書，本系列共四冊。修訂版更換了部分選文，優(yōu)化了部分練習，配有ELearn數(shù)字學(xué)習平臺和TOP課件，能夠滿足當下大學(xué)英語的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習、合作學(xué)習和項目式學(xué)習提高聽說能力。

隨著現(xiàn)代化進程的推進和國家通用語的全面推廣、普及，不同地域的社會生活正發(fā)生著不同程度的變化，而語言生活是社會生活的重要方面。甘南地區(qū)語言生活研究是推進當?shù)卣Z言規(guī)劃、語言扶貧、語言服務(wù)工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足人們語言生活發(fā)展的現(xiàn)實需求。本書共分為七章內(nèi)容。第一、二章介紹了研究背景及目的、研究意義、對象、方法，述評了語

本書內(nèi)容包括：名詞、可數(shù)與不可數(shù)、復(fù)數(shù)(-s的發(fā)音)、復(fù)數(shù)(規(guī)則變化)、復(fù)數(shù)(不規(guī)則變化)、動詞、be動詞等。

本書屬于新時代背景下大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐研究方面的著作，本書從時代背景下的大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對信息時代背景下大學(xué)英語教學(xué)理論、多元文化背景下大學(xué)英語教學(xué)探索以及新時代背景下大學(xué)英語技能與基礎(chǔ)教學(xué)進行了分析研究；另外對大學(xué)英語個性化教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)推動下的大學(xué)英語新型教學(xué)模式、基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的大學(xué)英語教學(xué)評價做了

本書從外語教學(xué)與語言文化概述介紹入手，針對語言的本質(zhì)和思維、英語教學(xué)的原則、技能與策略進行了分析研究；另外對英語教學(xué)中的思維模式、微時代背景下英語教學(xué)模式、英語語言知識教學(xué)藝術(shù)做了一定的介紹；還剖析了語言藝術(shù)與外語教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。

本書從跨文化視角對英語翻譯的概念、分類、性質(zhì)和標準做了闡述，并就中方翻譯理論與西方翻譯理論進行對比研究，探析了文化的不同對英語翻譯產(chǎn)生的影響，同時通過英語翻譯中英語各基本成分、句型、語篇做綜合分析，依據(jù)不同國家的不同習俗將翻譯進行對比分析，探析了不同文化所帶來的翻譯上的碰撞與交融。