本書為學術著作，為2019年人文社會科學研究一般項目（項目批準號：19YJC740092）成果。作者多年潛心研究晚清國人使用的英語及日語教材，在國內外搜集了70部原始資料，近百萬字。本書在系統(tǒng)搜集整理晚清國人使用的英語和日語教材原始材料的基礎上，分析了當時國人學習外語的時代背景，總結了晚清外語教育機構和推動晚清外語學習

本書為一部語言學學術專著，為2016年國家社科基金青年項目《互動語言學視閾下漢語羨余否定現象研究》（編號：16CYY044）研究成果。在跨語言視角下，本書對漢語羨余否定構式進行了整體研究與個案分析。在整體研究方面，注重研究的廣延性，試圖盡可能擴大研究視野，將與漢語羨余否定構式相關的內容都納入研究范圍，并將漢語羨余否定構

本書立足南京大學外國語言文學學科，旨在通過引領學術方向，催生原創(chuàng)性研究成果，為推動我國外國語言學與文學研究尤其是語言學研究做出貢獻。本書收錄的論文共18篇，涵蓋了在線話語研究、兒童文學研究等語言學、文學經典與前沿等話題。本研究凸顯了外國語言學和文學的界面屬性，具有很強的前瞻性。本書內容豐富，觀點鮮明，材料翔實，格式規(guī)范

《浮生六記》是清朝長洲（今蘇州）人沈復著于嘉慶十三年（1808年）的自傳體散文。內容以作者夫婦生活為主線，描述了平凡而又充滿情趣的居家生活和浪游各地的所見所聞。文字獨抒性靈，不拘格套，以深情直率的筆調敘述了夫妻閨房燕昵之情意，家庭米鹽之瑣屑，寫出了夫妻間至誠至愛。

本書作者結合多年教學經驗，系統(tǒng)地梳理了少兒英語基礎教學模式，本書主要包括：少兒英語基礎概述，少兒英語語音、詞匯、語法的基礎知識教學，少兒英語基礎技能教學，少兒英語教學中幾種常用的教學模式及從教學評價環(huán)節(jié)探討少兒英語的教學評價、課程評價等內容。

本書是由江蘇省殘疾人聯(lián)合會、南京特殊教育師范學院聯(lián)合研制的公共服務領域國家通用手語系列推廣手冊的第一本，也是國內首本可供公共服務領域窗口行業(yè)工作人員和全社會學習、使用國家通用手語，便利聽力和言語殘疾人生活的實用型手冊。 本書針對聽力和言語殘疾人在各類出行場景中，因溝通障礙存在諸多不便的問題，精心篩選各交通窗口行業(yè)為聽力

本書是英國日常語言學派著名哲學家奧斯汀為數不多的著作之一。書中，作者從日常語言出發(fā)，通過對一些語詞的研究，揭示了一些哲學觀念是誤用了語言的結果。作者尤其對邏輯語言學領軍人物艾耶爾進行了反駁。奧斯汀指出，艾耶爾等人的錯誤在于他們認定，我們直接感知的總是某些與這類對象不同的對象；這類對象，現在人們習慣于命名為感覺與料。但是

《雅思閱讀高分全攻略》詳細講解雅思閱讀五大類題型，剖析各類題型特點及難點，結合劍橋雅思真題介紹解題步驟及得分技巧。此外，本書概述雅思考試，介紹A類與G類、紙筆考試與機考形式的各自特點及適用考生群體；闡述平行閱讀理念，結合雅思閱讀真題講解具體操作方法，引導考生看一遍文章的同時兼顧所有題型的解答；介紹沖9提讀速技巧，從英語

《初級日語語法看這本就夠了》劃分3個學習階段，共6章內容。第1階段（第1章和第2章）為入門階段，從日語句子的基本結構入手，對日語入門階段涉及的內容進行了整理和說明。第2階段（第3章和第4章）為拓展階段，根據動詞變形對語法點進行分類講解，并輔以大量的例句、對話等素材。第3階段（第5章和第6章）為提高階段，對初級日語后期階

本書以域外《康熙字典》一系辭書文獻為研究對象，兼顧與之有關的其他類型文獻，研究《康熙字典》在海外流傳途徑，努力闡明《康熙字典》對域外漢外辭書發(fā)展所產生的系列影響，區(qū)分漢字文化圈內外，重點分析《康熙字典》在日、韓以及歐美等國家的發(fā)展情況，勾畫出《康熙字典》系辭書域外發(fā)展相對完整的脈絡與譜系。這不僅對于完善我國的辭書發(fā)展史