本書首先闡述了人工智能對教學(xué)變革的促進，簡要介紹了翻譯、計算機翻譯和智能翻譯的相關(guān)概念，其次探明了英語翻譯教學(xué)的定位、翻譯教學(xué)的實效性和藝術(shù)型、翻譯教學(xué)的原則，并對英語翻譯教學(xué)的模式、教學(xué)技巧、教學(xué)策略的提高進行了多方面的闡述，最后對人工智能時代的翻譯教學(xué)改革、當(dāng)前計算機輔助翻譯與翻譯教學(xué)的相關(guān)研究進行分析與歸納研究。

本書概述了信息技術(shù)與信息化教學(xué)的基本概念，隨后深入探討了信息技術(shù)與高校英語課程的整合，以及高校英語信息化教學(xué)的方法與資源。在此基礎(chǔ)上，本書針對高校英語教師的專業(yè)發(fā)展路徑與信息化教學(xué)能力提出了建設(shè)性建議，旨在探索一條適應(yīng)教育信息化背景下高校英語教學(xué)創(chuàng)新的科學(xué)路徑，為相關(guān)工作提供借鑒，助力教育者在實踐中避免彎路，對教育信息

本書是大學(xué)生英語四級考試備考題集，適合備考大學(xué)英語四級的所有考生。本書包含了9套考試真題及相關(guān)真題答案與解析。內(nèi)容以試卷形式呈現(xiàn)，真題，答案分開，方便學(xué)生學(xué)習(xí)；真題解析詳細，緊扣考試大綱。本書從大學(xué)英語四級考試的需求出發(fā)，編寫中參考了大量相關(guān)文獻和資料，確保了內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和先進性，內(nèi)容深入淺出，通俗易懂�？忌�還

圖書屬于專著，我們在研究同義復(fù)詞的相關(guān)問題時，結(jié)合了語音、語法、語用和修辭等方面的內(nèi)容進行全面、深入、系統(tǒng)的研究。為反義復(fù)詞和偏義復(fù)詞的研究提供了一些思路，為全面地研究常用雙音復(fù)合詞奠定基礎(chǔ)。其次，以往同義復(fù)詞的研究往往關(guān)注于歷史斷代專書和辭書收釋等方面，至今為止，還沒有對現(xiàn)代漢語同義復(fù)詞進行全面、系統(tǒng)考察和研究的作品

本書從歷時與共時角度出發(fā)，較為完整地梳理了中華優(yōu)秀典籍和文學(xué)作品的外譯情況。全書共分六章：第一章為國學(xué)經(jīng)典典籍外譯，包括《大學(xué)》《論語》等經(jīng)典典籍的翻譯史簡介和譯文賞析。第二章為中華經(jīng)典詩歌外譯，梳理從《詩經(jīng)》到現(xiàn)當(dāng)代詩歌的英譯歷史和現(xiàn)狀。第三章為中華經(jīng)典小說外譯，探討了四大名著及現(xiàn)當(dāng)代小說的英譯特點。第四章為中華經(jīng)典

本書圍繞語言學(xué)的前沿問題展開觀察與分析，按照觀察充分、描寫充分、解釋充分的原則，觀察語言現(xiàn)象，分析語言事實，總結(jié)語言規(guī)律。通過解析具體語料，對當(dāng)前語言學(xué)中關(guān)于語音、詞匯、語法、語用等方面的前沿問題進行具體的分析，包括對語音進行分析、對詞匯進行辨析、對語法進行解讀、對語用功能的產(chǎn)生過程進行系統(tǒng)闡釋等，并采用認知語言學(xué)的心

本書是一本研究大學(xué)英語教學(xué)理論構(gòu)建與創(chuàng)新的書，分為五章。本書第一章為當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)概況，概述了大學(xué)英語教學(xué)定義、內(nèi)涵、要素等、大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識、當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀問題三方面的內(nèi)容。第二章為大學(xué)英語教學(xué)的理論，概述了當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)基本理論、大學(xué)英語課程管理方法、任務(wù)型大學(xué)英語理論研究實踐應(yīng)用三方面內(nèi)容。第三章為

本書是一本研究英語教學(xué)信息化發(fā)展的書，分為五章。本書第一章為信息化教育概述，分別介紹了信息化教育的定義、信息化教育的理念與原則、信息化教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別與信息時代教育媒體的發(fā)展四個方面的內(nèi)容；本書第二章為英語教學(xué)與信息技術(shù)的融合，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是英語教學(xué)資源的信息化、英語教學(xué)平臺的信息化、英語教學(xué)信息

本書是一本研究多模態(tài)話語理論的英語教學(xué)的書，分為六章。第一章為大學(xué)英語教學(xué)概述，介紹了大學(xué)英語教學(xué)的基本關(guān)系、原則、目標(biāo)；第二章為多模態(tài)英語教學(xué)模式的來源，介紹了多模態(tài)話語各模態(tài)之間的協(xié)同關(guān)系、多模態(tài)話語的認知過程分析、認知理論與多模態(tài)英語教學(xué)的整合與同構(gòu)；第三章為多模態(tài)理論對英語教學(xué)模式的影響，介紹了多模態(tài)對英語聽力

本書是一本研究英漢文化對比翻譯的書，分為六章，本書第一章為英漢語言、文化與翻譯的基本概念；本書第二章為英漢語言對比及其翻譯，主要介紹了英漢詞匯、句法、語篇、修辭、文體的對比及翻譯；本書第三章英漢文化對翻譯的影響，從語言、文化和思維的角度進行了分析；本書第四章為英漢人文文化對比與翻譯，依次介紹了英漢飲食文化對比與翻譯、英