本書從高校德育教育與學生管理介紹入手，首先對高校德育理念與管理創(chuàng)新、高校德育方法與機制創(chuàng)新、文化對大學生德育創(chuàng)新的影響進行了分析研究；其次對高校學生管理工作的探索創(chuàng)新、信息時代背景下高校學生管理工作創(chuàng)新做了闡釋；最后對高校德育引導與學生管理創(chuàng)新理論與實踐、高校德育引導在學生管理工作中創(chuàng)新的路徑做了探究。

本書中陳淑蘭校長分享了“經(jīng)歷即成長”“管理的本質(zhì)是一種動態(tài)平衡”等她多年的辦學經(jīng)驗和智慧。本書集中展現(xiàn)了新時代首都基礎教育領(lǐng)域辦學的特色成果。

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本書共分為十二章。第一章是初中數(shù)學教育概述；第二章介紹了初中數(shù)學教學的目標和內(nèi)容；第三章介紹了初中數(shù)學的教學原則和模式；第四章對初中數(shù)學教學的基本技能進行闡述；第五章論述了初中數(shù)學教師的教學工作；第六章是初中數(shù)學思想的教學；第七章介紹了初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設；第八章對初中數(shù)學的教學方法進行簡要概述；第九章為初中數(shù)學合作

本書分為六編及附錄，內(nèi)容包括篳路藍縷(1973-1981)、風雨兼程(1982-2000)、躍上臺階(2001-2006)、跨越發(fā)展(2006-2018)、再創(chuàng)輝煌(2019-2023)、百花爭艷等，詳細記錄了從1973年欽州地區(qū)師范學校開始，歷經(jīng)1991年欽州師專、2006年欽州學院、2018年北部灣大學成立直到20

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