本書吸收近年來地理教育測量與評價的最新研究成果，以地理核心素養(yǎng)視角闡述本領域的基礎知識與基本方法。關注新高考改革、地理新課標對本學科發(fā)展的影響，突出教材內容對時代的呼應。同時，遵循“目標-沿革-試題”的撰寫思路將各章節(jié)串聯(lián)，并從地理終結性評價和過程性評價兩個視角入手，開展地理試題案例解讀，突出案例教學和實踐操作，附試題解析、試題設計等在線學習資源，提高讀者對地理教育測量與評價的學習興趣和問題解決能力。