本書用漫畫來講管理學(xué)，書中沒有出現(xiàn)過多的故作博學(xué)的管理理論以及枯燥的專業(yè)名詞，在對一條條簡單淺顯卻又時常被忽視的管理道理的闡述中，試圖將管理的真諦一一揭示。

本書既是一部20世紀(jì)的簡要管理學(xué)斷代史，又是一部聯(lián)系管理實際，幫助企業(yè)管理的指導(dǎo)書。該書分上、下兩篇，上篇集中介紹20世紀(jì)西方經(jīng)典管理理論，尤其是企業(yè)管理理論；描述了西方管理科學(xué)發(fā)展的幾個階段：科學(xué)管理時期、行為科學(xué)管理時期和科學(xué)管理理論的叢林時期。下篇回顧歸納了中國上世紀(jì)一百年管理思想的變化及進程。書中不僅有經(jīng)典的精

本書包括“咨詢過程的基本理論”、“心理咨詢的策略與技術(shù)”、“對特殊人群的咨詢”三篇，詳細(xì)地介紹了多元理論取向的整合與探索。

卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力能否練就，又該如何練就？這本書或許會帶給讀者一啟示。在書中，作者向我們揭示了如何培養(yǎng)出色的領(lǐng)導(dǎo)力，而其理念恰與中國千百年來的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的修身治世哲學(xué)不謀而合。

本書聯(lián)系應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、高級管理學(xué)、戰(zhàn)略管理等內(nèi)容提供了考試要點、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、參考書目，并編制了測試試卷及答案。

隨著我國改革開放的進一步推進和經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展以及信息時代的到來，人們的生活節(jié)奏明顯加快，多種因素造成的心理壓力顯著增加，青少年在成長過程中面，臨新著的機遇和挑戰(zhàn)。據(jù)有關(guān)專家研究統(tǒng)計，我國青少年的心理障礙發(fā)生率正在逐年上升，精神疾病的發(fā)生有向低齡化發(fā)展的趨勢。青少年心理問題已引起全社會的重視，醫(yī)學(xué)心理工作者和教育教學(xué)

服務(wù)科學(xué)是社會和技術(shù)共同演進的交叉學(xué)科，實用性強，與社會、經(jīng)濟、科技、教育、文化等發(fā)展息息相關(guān)。 本書旨在構(gòu)建服務(wù)科學(xué)的架構(gòu)。在分析服務(wù)科學(xué)起源的基礎(chǔ)上，先后研究服務(wù)業(yè)務(wù)流程、服務(wù)工程、服務(wù)管理和IT服務(wù)管理等內(nèi)容。 本書可作為服務(wù)科學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)等高年級本科生或研究生的教學(xué)用書，亦可作為相應(yīng)專業(yè)的

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。本書是在汲取國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，從領(lǐng)導(dǎo)活動的科學(xué)化、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化兩個層面，系統(tǒng)分析和論證了領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)職能、領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)效能以及領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新等內(nèi)容。在對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，讀者既能從中感受到領(lǐng)導(dǎo)理論的震撼力，又

古今中外，大千世界，領(lǐng)導(dǎo)者無處不在。無論是男女還是老幼，在各種組織內(nèi)被稱為領(lǐng)導(dǎo)者的人比比皆是。年少者今天不是領(lǐng)導(dǎo)者，明天將成為領(lǐng)導(dǎo)者；年長者今天領(lǐng)導(dǎo)別人，退出領(lǐng)導(dǎo)崗位后又不可避免地被人領(lǐng)導(dǎo)；有的人即使在工作單位里不是領(lǐng)導(dǎo)者，由于是家庭主角回到家里也是“一家之長”的領(lǐng)導(dǎo)，甚至還要領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)級別的領(lǐng)導(dǎo)者。如果從思想層次上進行

84個經(jīng)典故事，用生活中的智慧闡釋管理學(xué)的基本原則。既可以幫助你理解管理的科學(xué)知識，同時也可以給你的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作帶來實際的幫助和啟發(fā)。本書曾登上2005年《紐約時報》暢銷書榜。