本書主要以《小學(xué)生作文》所收錄內(nèi)容為基礎(chǔ)，全套書分為六分冊。第一冊緊貼統(tǒng)編版《語文》教材，指導(dǎo)文章均由一線教師撰寫，內(nèi)容涵蓋如何寫人、記事等小學(xué)生日常寫作中的重難點(diǎn)，通過用課文片段舉例的方式，讓學(xué)生更容易理解指導(dǎo)內(nèi)容。另外，根據(jù)內(nèi)容輔以思維導(dǎo)圖、表格等多種形式的指導(dǎo)，生動地將寫作思路呈現(xiàn)給學(xué)生。第二冊通過修改病文、提出

本書分為九個篇章，分別是萬仞宮墻、弦歌不輟、楹聯(lián)集錦、星耀神木、文化灼灼、藝苑芳華、滋蘭樹蕙、枝葉聯(lián)芳、室雅書香。全書結(jié)構(gòu)以興文書院為依托，鉤沉文廟書院沿革，選介重要文化名人，展示重要文教機(jī)構(gòu)，通過深挖地方歷史文化底蘊(yùn)，全面梳理神木城市文脈，以期傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升神木文化軟實(shí)力。

本書首先闡述了大學(xué)生思想政治教育；其次，列舉了大學(xué)生思想政治教育體系構(gòu)建的理論前提，探討了思想政治教育方法的改革價值，研究了思想政治教育實(shí)效性的時代演進(jìn)，分析了大學(xué)生思想政治教育的方法，探究了大學(xué)生思想政治教育工作的優(yōu)化思考；最后，討論了大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑。

教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。為完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國。政法學(xué)院教師們結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和授課實(shí)踐，探討了現(xiàn)有授課方法的問題、如何改進(jìn)、如何

本書內(nèi)容包括作者從事高中英語教學(xué)及教研工作近30年的教學(xué)實(shí)踐課例、教學(xué)反思及教學(xué)教研論文，記錄了在教學(xué)教研歷程中的收獲與思考，以教師的專業(yè)成長為中心話題，探索和分享了高中英語學(xué)科的教學(xué)和教研工作歷程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。

本書對新課程改革下的化學(xué)教學(xué)做了簡要介紹；闡述了高中化學(xué)有效教學(xué)的理論基礎(chǔ)，分析了高中化學(xué)教學(xué)方法，讓讀者對高中化學(xué)教學(xué)方法有了全新的認(rèn)識。對高中化學(xué)教學(xué)模式、高中化學(xué)課程實(shí)施策略、高中化學(xué)有效課堂教學(xué)的設(shè)計和建構(gòu)以及高中化學(xué)問題式教學(xué)研究進(jìn)行了較大幅度的改進(jìn)，從多維度闡述了高中化學(xué)問題式教學(xué)研究，充分反映了21世紀(jì)我

本書由廣東省特級教師陳典義擔(dān)任主編，由深圳市名教師陳典義、深圳市十佳青年教師李艷和福田區(qū)骨干教師陳秀三人共同編寫完成。全書共分為六部分，依據(jù)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念與要求，立足高中物理學(xué)科課程的基本特點(diǎn)，對照優(yōu)質(zhì)課堂的標(biāo)準(zhǔn)深度剖析，從備課方略、教學(xué)方略、輔導(dǎo)策略到評價策略，全面且細(xì)致的闡述了高中物理教學(xué)

本書為廣東省、揭陽市李勇強(qiáng)名教師工作室成果集，是工作室所有成員、團(tuán)隊骨干、學(xué)員、課題組成員共同辛勤勞動的結(jié)果。是一群熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的青年教師在一起學(xué)習(xí)、研修、成長，努力追求數(shù)學(xué)教育價值的成長歷程，是一群漸行漸悟，追求“求真、求新、求精”數(shù)學(xué)課堂的見證�！皩W(xué)無止境應(yīng)深耕，數(shù)理為章自有成。不負(fù)韶華勤奮力，扶搖直上赴

結(jié)合國內(nèi)外教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和個人教學(xué)實(shí)踐，本書收錄了作者近年來撰寫和發(fā)表的多篇關(guān)于中學(xué)地理教育的文章。全書分為四章，第一章追隨新時代下地理教育的現(xiàn)代理念展開研究，第二章聚焦在地理核心素養(yǎng)的理論下展開教學(xué)思考，第三章是理念與具體課堂教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合探索，第四章則更具體以地理問題為抓手深入展開教學(xué)研究。書中內(nèi)容涉及地理教育

本書是一部關(guān)于中小學(xué)英語教育與實(shí)踐研究的專著。中小學(xué)英語教育一直是教育界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著全球化的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，英語作為國際交流的重要工具，在中小學(xué)階段的教育中愈發(fā)顯得重要�；�于此，本書站在實(shí)踐的角度，從中小學(xué)英語教育理論、教育內(nèi)容、教育設(shè)計、教育評價、教育創(chuàng)新實(shí)踐等方面入手，對中小學(xué)英語教育進(jìn)行研究與分析，