該書為金元四大家之一的張?jiān)�素與其子張璧合注，約成書于。該書后世有節(jié)選本《云歧子脈訣》存世，但國內(nèi)無原書全帙。此書主要內(nèi)容為注解托名的王叔和《脈訣》，其特色在于“隨脈辨證，隨證注藥”，將脈、證、藥結(jié)合，辨證論治。故后世又稱此書為《張潔古藥注脈訣》，是考察張?jiān)�素學(xué)術(shù)成就的珍貴之作，今僅存元至元十九年(1282)序刊本孤本，

該書為金元四大家之一的張?jiān)�素與其子張璧合注，約成書于。該書后世有節(jié)選本《云歧子脈訣》存世，但國內(nèi)無原書全帙。此書主要內(nèi)容為注解托名的王叔和《脈訣》，其特色在于“隨脈辨證，隨證注藥”，將脈、證、藥結(jié)合，辨證論治。故后世又稱此書為《張潔古藥注脈訣》，是考察張?jiān)�素學(xué)術(shù)成就的珍貴之作，今僅存元至元十九年(1282)序刊本孤本，

本書主要內(nèi)容從結(jié)直腸癌的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)的生活習(xí)慣與預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、不同情況下的治療方法、以及隨訪和預(yù)后等方面，以老百姓需求的角度全面、系統(tǒng)和詳細(xì)地進(jìn)行了描述，在我國圖書市場是比較少見的。本書也不同于一些關(guān)于癌癥的文學(xué)作品，不是“抗癌之路”等患者經(jīng)驗(yàn)和心理描述，而是在依據(jù)國家診療指南的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新的結(jié)直腸癌臨床進(jìn)展，

本書為明代陳諫類集。陳諫號(hào)藎齋，世居杭州，乃南宋“木扇陳”的后裔。其先祖南宋初陳沂(素庵)擅長婦科，因治康后危疾，特賜宮中掌扇，后世刻木為扇以為世醫(yī)招牌。其書乃綜合性醫(yī)書，次第為醫(yī)經(jīng)理論、運(yùn)氣學(xué)說，脈學(xué)，繼列臨證諸疾，各門先論后方，亦有作者經(jīng)驗(yàn)之談。

本書屬于瑜伽運(yùn)動(dòng)方面的著作，全書由瑜伽運(yùn)動(dòng)概述、關(guān)于瑜伽的基礎(chǔ)知識(shí)、瑜伽的養(yǎng)生與飲食、瑜伽冥想與休息術(shù)、瑜伽清潔與呼吸法、瑜伽的體位練習(xí)法、瑜伽練習(xí)的誤區(qū)與注意事項(xiàng)等部分組成。本書以瑜伽系統(tǒng)訓(xùn)練為研究方向，全面闡述了關(guān)于瑜伽的理論知識(shí)及相關(guān)具體的學(xué)習(xí)方法，并對(duì)瑜伽的體位練習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和示范，進(jìn)一步分析了瑜伽練習(xí)中的

本書將小兒外科臨床常見問題和疾病的關(guān)鍵知識(shí)以問答形式編輯成冊(cè)，便于實(shí)習(xí)醫(yī)生、住院醫(yī)師以及基層的普外科醫(yī)師攜帶翻閱。本書共有12章，覆蓋新生兒和兒童外科概論、圍術(shù)期處理、小兒麻醉、液體和電解質(zhì)管理、外傷燒傷、腫瘤、頭顱神經(jīng)外科疾病、頸部疾病、胸部疾病、腹部疾病、泌尿生殖系統(tǒng)疾病、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病。同時(shí)，本書收集了四個(gè)附錄：兒

本教材系根據(jù)企業(yè)對(duì)于藥品微生物檢驗(yàn)崗位人才的職業(yè)能力要求，結(jié)合具體的崗位工作任務(wù)，在企業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，在行業(yè)專家和企業(yè)專家指導(dǎo)下，以培養(yǎng)藥品微生物檢驗(yàn)崗位的職業(yè)能力為目標(biāo)編寫而成。主要含三個(gè)工作領(lǐng)域、32個(gè)能力單元。教材按照工作領(lǐng)域分為檢驗(yàn)前的準(zhǔn)備、基本操作技術(shù)和微生物檢驗(yàn)技術(shù)三部分，各部分以任務(wù)引領(lǐng)的方式編排教材內(nèi)容，

本書是“十四五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目“人工智能重大基礎(chǔ)研究叢書”圖書，針對(duì)目前腦科學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，系統(tǒng)闡述了腦電信號(hào)分析處理及腦機(jī)接口技術(shù)的理論方法及實(shí)際應(yīng)用。全書共8章，分為3部分。第1部分為第1章緒論，概述腦電信號(hào)處理及腦機(jī)接口相關(guān)知識(shí)、研究現(xiàn)狀及應(yīng)用前景。第2部分包括第2—4章，介紹腦電信號(hào)的分析及處

本書分為10個(gè)單元，每單元包括3個(gè)知識(shí)版塊和3個(gè)練習(xí)版塊。其中，Pre-readingInformation從讀寫的角度對(duì)單元主題進(jìn)行預(yù)熱和延伸，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式；AcademicReading的TextA和TextB一般出自同篇文獻(xiàn)，根據(jù)內(nèi)容和難度的不同，分別配備精讀和泛讀任務(wù)；DialogueReading

本書共6章：第1章，分析了我國人口老齡化現(xiàn)狀與趨勢，探討促進(jìn)健康老齡化的理念和路徑，提出智慧醫(yī)康養(yǎng)模式；第2章，介紹智慧醫(yī)康養(yǎng)的支撐技術(shù)及應(yīng)用，探討智慧醫(yī)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系；第3章，結(jié)合智慧醫(yī)康養(yǎng)的服務(wù)需求，進(jìn)行了智慧醫(yī)康養(yǎng)的場景設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)；第4章，通過分析智慧醫(yī)養(yǎng)融合創(chuàng)新和智慧康養(yǎng)融合創(chuàng)新，構(gòu)建了智慧