本書主要介紹比較影像學的概念、基本原理、方法、研究進展和應用前景，詳細介紹實驗動物模型與臨床影像表現(xiàn)的相似性和差異性，并探討其產(chǎn)生的機制，為影像技術臨床前研究成果向臨床轉化提供參考依據(jù)。第一章總論，介紹了各種比較影像技術的基礎知識，第二章至第七章分別介紹了比較影像學在全身各系統(tǒng)多種疾病模型中的應用情況。本書詳細介紹了目

本書供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生使用，按照高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學本科規(guī)劃教材編寫要求，在傳承和發(fā)揚第1版編寫風格的基礎上，突出以下幾方面的特點：實用性，以醫(yī)學科研為主線，以醫(yī)學科研設計為重點。問題為導向，以簡單的案例與理論內(nèi)容相銜接，方便讀者全面了解醫(yī)學科研工作的基本程序，在重點掌握醫(yī)學科研設計基本原理、方法和技巧過程中培養(yǎng)

本書首先對實驗動物在醫(yī)學研究中用途、常見實驗動物特征、選擇實驗動物的重要性及應該遵循的原則等進行概要性介紹。然后介紹疾病動物模型，分心血管疾病、代謝性疾病、腫瘤、慢性呼吸性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神疾病、免疫性疾病、五官科疾病、生殖系統(tǒng)疾病、傳染病等10類，共計81種疾病，闡述每種疾病研究和藥物評價中常用的實驗動物物種、

本教材涵蓋了機能學的基本理論、基礎知識、基本實驗技術、具體的機能學實驗項目以及實驗設計基本知識等內(nèi)容，其中實驗項目包括實驗技能訓練、基礎性實驗、綜合性實驗、拓展性實驗等。為了適應醫(yī)學機能學實驗課程的改革，本教材還特別增加了人體機能學實驗相關內(nèi)容，進一步拓寬了教材的適用范圍。本教材內(nèi)容由淺入深，以醫(yī)學機能實驗學基礎知識和

本書為安徽省質量工程規(guī)劃教材建設項目，由蚌埠醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院組織編寫。本書主要包含基礎醫(yī)學中的三個模塊：形態(tài)學部分實驗、機能學部分實驗和解剖部分實驗等相關內(nèi)容，每個模塊的知識內(nèi)容，除了實驗目的（包含課程育人目標）、要求、材料、原理、方法、內(nèi)容、步驟、結果等內(nèi)容外，還配備相關內(nèi)容各種類型的習題供學生復習、測試使用。本書

本書是高等醫(yī)學教育課程十四五規(guī)劃基礎醫(yī)學類系列教材中的一種。本書包括機能學實驗的基礎知識、機能學實驗的基本方法、機能學實驗和機能學計算機模擬教學實驗等內(nèi)容。本書在第一版的基礎上進一步精選和滲透重組生理學、藥理學、病理生理學等機能學實驗的內(nèi)容。本教材注重三基培養(yǎng)的同時，緊跟十四五教材建設工作要求，注重學習目標的培養(yǎng)，突出

本書系統(tǒng)闡述了生理學實驗、病理學實驗、病理生理學實驗基本原理、基本技術，將思政內(nèi)容和病例分析融入到本教材中，將實驗融入到人體每個系統(tǒng)中。通過實驗課程，使學生掌握人體機能學相關的基本知識、基本理論和基本技能，培養(yǎng)醫(yī)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和嚴謹求實的科學態(tài)度，培養(yǎng)醫(yī)學生綜合運用功能學科群知識的能力，培養(yǎng)醫(yī)學

醫(yī)學數(shù)據(jù)科學是醫(yī)學、數(shù)學、統(tǒng)計學、人工智能等多學科交叉融合而形成的新興醫(yī)理工交叉學科，隨著發(fā)掘醫(yī)學數(shù)據(jù)價值需求、更好服務人群健康需求的激增而產(chǎn)生和發(fā)展。本書具有明顯的時代特色和學科特點，既尊重傳統(tǒng)體系，又加以創(chuàng)新，體現(xiàn)“立德樹人”的基本要求，服務國家戰(zhàn)略需求。本書既可作為“醫(yī)學數(shù)據(jù)科學”研究生課程教材參考書，也可作為從

本教材是專為醫(yī)學類專業(yè)學生、教育工作者和醫(yī)療專業(yè)人士編寫的，旨在介紹和探索元宇宙技術在醫(yī)學領域的創(chuàng)新應用。本教材共15章，深入剖析了醫(yī)學元宇宙的基本概念、特征、關鍵技術、多種應用以及面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展趨勢，不僅為讀者提供了一個全面了解醫(yī)學元宇宙的途徑，還鼓勵讀者積極參與到這一領域的研究和實踐中，共同推動醫(yī)學教育和醫(yī)療

當今生命科學、醫(yī)學、藥學的快速發(fā)展，尤其是新藥開發(fā)力度的不斷加大，使得模型動物的使用越來越多。長期以來，我國在相關領域雖有不少成果積累，但分享較少，使得大量研究者和技術人員在實驗中遇到大量問題，難以得到解決。本書主要從技術和方法學層面入手，在動物選擇、手術實施、疾病動物模型制備、技術要點，以致藥效學評價指標的確定、實驗