本書共十一章，介紹了西班牙語語言史，內(nèi)容包括：印歐語系、前羅馬時期伊比利亞半島上的語言、西哥特時期的西班牙、卡斯蒂利亞語的誕生、現(xiàn)代西班牙語等。具體包括：羅馬時期的伊斯帕尼亞、口頭拉丁語和書翰拉丁語、通俗拉丁語等。

本書共23篇文章,分“文獻(xiàn)語言考釋”“語言專題專論”“語言工具書研究”“重大課題專欄”“青年學(xué)者論壇”五個欄目,代表性文章有《“細(xì)?”還是“細(xì)錦”--馬王堆帛書<相馬經(jīng)>校釋一則》《說“馀音繞梁”--兼談詞義理解中的模棱兩可現(xiàn)象》《日本古寫玄應(yīng)<一切經(jīng)音義>卷二略探》《<毛詩傳箋>“

本字典是一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字字典，適合廣大師生、語言文字工作者等使用。字典依據(jù)國家頒布的《通用規(guī)范漢字表》編纂，收錄全部規(guī)范字頭及相應(yīng)的繁體字、異體字，設(shè)置規(guī)范字序號、部首、結(jié)構(gòu)、字級、筆畫、提示等功能項，釋義全面，除今義外，酌收常用古義，不僅能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的需要，還能在很大程度上滿足語言文字工作者等查閱疑難字及

本書緊貼院校畢業(yè)生第一任職崗位需要，聯(lián)系機(jī)關(guān)行政文秘工作人員的實際，從他們在公文寫作中面臨的實務(wù)問題出發(fā)，結(jié)合作者教學(xué)一線工作積累與公文寫作經(jīng)驗，從公文寫作的準(zhǔn)備要素和基礎(chǔ)工作、立意思路、注意事項等多個角度入手，介紹如何寫好公文、如何寫出亮點等，提升讀者的公文素養(yǎng)，提高讀者的公文寫作水平。同時，本書在講解中分享具體案例

《二語語用學(xué)：理論與研究》由二語語用學(xué)領(lǐng)域的三位權(quán)威研究者撰寫，旨在梳理這一領(lǐng)域的理論發(fā)展動態(tài)及新的研究方法。作者們從語用產(chǎn)出、理解、互動三個方面介紹了語用學(xué)的相關(guān)理論及相應(yīng)的二語語用數(shù)據(jù)收集方法。本書語言流暢，易讀易懂，對重要概念和研究均提供了詳細(xì)注釋及討論問題，是深入了解二語語用學(xué)理論與研究的一本佳作。

本書分為三章。第一章聚焦于現(xiàn)代漢語疑問詞及其相關(guān)受約算子的本體研究，分別分析了多項疑問句中疑問詞的語義解讀以及都的關(guān)聯(lián)制約、任指句中疑問詞的語義解讀以及都的關(guān)聯(lián)對象、漢藏語總括副詞與類同副詞的語義關(guān)聯(lián)及其對任指句中疑問詞全稱解讀的允準(zhǔn)考察。第二章是面向語言信息處理的現(xiàn)代漢語疑問詞研究，分別對現(xiàn)代漢語疑問詞什么怎么多少的

在以網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)平臺為媒介的數(shù)字化教學(xué)中，教育技術(shù)不應(yīng)成為實施數(shù)字化教學(xué)的壁壘，而應(yīng)該為教師數(shù)字化教學(xué)和學(xué)習(xí)者個性化學(xué)習(xí)提供良好，適宜的環(huán)境。本研究圍繞疫情防控常態(tài)化下外語網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)生態(tài)現(xiàn)狀，分析網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)生態(tài)的影響因子，精準(zhǔn)把握學(xué)生的心理現(xiàn)狀、巧妙運用現(xiàn)代教育技術(shù)彌補(bǔ)線上課堂中的交流缺失，提高教師的教學(xué)存在感和學(xué)

《當(dāng)代美國社會與文化》基于編寫團(tuán)隊多年來在美國研究課程教學(xué)中積累的教學(xué)素材與課堂實踐，通過對美國人文地理、族裔多元文化、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、宗教以及女性、家庭社區(qū)、大眾文化等社會文化各層面的全景式深描，展現(xiàn)美國文化的特征、歷史脈絡(luò)與社會發(fā)展動態(tài)。全書注重對美國社會發(fā)展的歷史脈絡(luò)與變化規(guī)律的解讀，側(cè)重歷史文化淵源與當(dāng)今美國

本書是建立在規(guī)范漢語語言理論研究基礎(chǔ)上的跨學(xué)科的研究，首先界定新媒體、網(wǎng)絡(luò)語言、語言規(guī)范等相關(guān)概念，再分析新媒體背景下語言呈現(xiàn)出的新特征，進(jìn)而從語音上的規(guī)范、文字上的不規(guī)范、詞匯上的不規(guī)范、語法上的不規(guī)范以及使用符號上的不規(guī)范幾個方面搜集、整理，描寫新媒體背景下語言的不規(guī)范現(xiàn)象；最后，從語言規(guī)范的處理和新媒體背景下語言

1.本書所列聽力詞匯全部為雅思考試答案詞或重點詞。本書從雅思考試的考點作為基本出發(fā)點，立足于將�？嫉奶羁疹}高頻答案詞及選擇題重要詞匯考點按場景編纂成冊，為應(yīng)試者和廣大聽力學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)核心詞匯及相關(guān)識記內(nèi)容。 2.先識記學(xué)習(xí)，后測評鞏固。本書提供給讀者的練習(xí)方式為：先習(xí)得詞匯，明確詞匯的發(fā)音和語義。讀者甚至可以先把要聽的一