孩子不是問(wèn)題，孩子的問(wèn)題也不是問(wèn)題， 父母對(duì)待孩子以及對(duì)待孩子問(wèn)題的方式、方法和態(tài)度才是問(wèn)題。 樂(lè)觀、平和、從容、理性地面對(duì)孩子，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)孩子成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。 在教育孩子的過(guò)程中，你是不是盲目、內(nèi)卷、焦慮、有輸不起心態(tài)、過(guò)度教育？ 你是不是持有消極心態(tài)、消極情緒、消極語(yǔ)言、消極思維？ 在教育方式和

《正向養(yǎng)育：家長(zhǎng)不焦躁，孩子不厭學(xué)》是一本心理自助家庭養(yǎng)育手冊(cè)，有助于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離厭學(xué)，點(diǎn)燃自主學(xué)習(xí)力，最終培育陽(yáng)光且自律的孩子。 全書(shū)以正向養(yǎng)育為主題，針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如叛逆厭學(xué)，玻璃心；作業(yè)拖拉，催不動(dòng)；自控力差，坐不��；脾氣很大，不服管；愛(ài)玩手機(jī)，說(shuō)不了；沖動(dòng)易怒，高敏感等，給出預(yù)防策略和解

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》（第3版）作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教材，旨在將對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作引入教學(xué)第一課堂，以規(guī)范、科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)為學(xué)生提供系統(tǒng)、全面的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助他們更好地規(guī)劃大學(xué)生活，提升綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。本書(shū)共分為13課，第一課為對(duì)本課程的簡(jiǎn)要介紹，第二到五課主要在于引導(dǎo)學(xué)

很多人有個(gè)普遍的認(rèn)知誤區(qū)需要糾正——那就是“學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)得越多”。事實(shí)上，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)不僅可能效率低下，還可能對(duì)身心健康造成不利影響。本書(shū)從勞逸結(jié)合的角度，講解如何高效學(xué)習(xí)。全書(shū)包括5章，分別是第1章“勞逸結(jié)合：休息比你想的更重要”；第2章“有效睡眠：大腦清理與信息鞏固”；第3章“學(xué)好睡好：學(xué)業(yè)提升與睡眠質(zhì)量”

《新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》緊貼高校新媒體人才培養(yǎng)和課程實(shí)際需求，面向高校師生、新媒體的初學(xué)者、新媒體從業(yè)者、企業(yè)主，引導(dǎo)讀者建立對(duì)新媒體的系統(tǒng)認(rèn)知，了解新媒體運(yùn)營(yíng)的核心方法，從新媒體矩陣的專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)、新媒體的銷(xiāo)售變現(xiàn)、通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)評(píng)估三方面總結(jié)出核心事項(xiàng)，全書(shū)圍繞國(guó)內(nèi)主流新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，覆蓋新媒體運(yùn)營(yíng)全流程，通過(guò)

我們要培養(yǎng)的是孩子的抗逆力，而不是一味地對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。如果孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷的挫敗感太多，就會(huì)在心里產(chǎn)生對(duì)失敗的習(xí)得性無(wú)助和認(rèn)同感，最終導(dǎo)致厭學(xué)、沉溺于各種成癮等自我放棄行為，因此不要再對(duì)孩子進(jìn)行挫敗打擊了，而應(yīng)從積極的方面去引導(dǎo)、鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子的抗逆力，這樣才能達(dá)成正強(qiáng)化的效果。積極心理學(xué)的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，有

嬰幼兒家園共育（微課版）

作為一種社會(huì)技術(shù)形態(tài)，新媒介已經(jīng)全面嵌入現(xiàn)代社會(huì)生活之中，深刻影響著政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域。因此，認(rèn)識(shí)并合理解釋數(shù)字世界的復(fù)雜性問(wèn)題比以往任何時(shí)候都顯得更為緊迫和重要。尤金妮娜·希爾佩拉的《理解新媒介》這本著作提供了對(duì)于當(dāng)代媒介形式令人欽佩、思路清晰和引人入勝的分析，研究?jī)?nèi)容跨越社會(huì)、政治和文化不同場(chǎng)域，闡明了新媒介的動(dòng)

官子是一盤(pán)棋的收尾階段，正確的官子下法有機(jī)會(huì)使劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為贏棋。本書(shū)采用9路棋盤(pán)模式，通過(guò)官子排局練習(xí)，詳細(xì)講解雙先官子、單先官子、后手官子的價(jià)值，手筋以及次第關(guān)系，既減少了不必要的計(jì)算過(guò)程，又兼顧全盤(pán)實(shí)戰(zhàn)。書(shū)中題目按照難度分級(jí)，讀者可根據(jù)自身棋力進(jìn)行挑戰(zhàn)。