本書的著眼點是為讀者提供一本簡明、通俗易懂的原理性教材，力圖圍繞一般或共性的管理活動，從基本原理角度闡述管理的內(nèi)涵、基本職能及一般方法，并力圖把管理學(xué)的前沿及最新進展吸收到內(nèi)容中來，幫助讀者構(gòu)建管理學(xué)的基礎(chǔ)平臺。本書的體系及結(jié)構(gòu)是以管理職能為線索來設(shè)計的，即圍繞管理的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制職能展開各章內(nèi)容，應(yīng)該說這種體

《辦公室事務(wù)管理實務(wù)(第2版教育部職業(yè)院校文秘類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材)》以辦公室文員的職業(yè)崗位和成長規(guī)律為依據(jù)，采用“項目導(dǎo)向，先會后懂，理實一體、逐級遞進”的教學(xué)理念重組教材結(jié)構(gòu)，將職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和職業(yè)技能培養(yǎng)作為目標(biāo)，通過項目引導(dǎo)，以工作任務(wù)為核心、真實的秘書工作案例為載體，達到一體化訓(xùn)練秘書職業(yè)技能的教

《管理學(xué)》是編者在結(jié)合了多年的教學(xué)實踐與探索，汲取了當(dāng)今社會管理活動的理論和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的，力圖使讀者清晰地了解管理學(xué)的全貌。同時本書還結(jié)合實踐對管理的最新發(fā)展作了一定介紹。 本書共分十四章，以管理職能為主線，系統(tǒng)、完整地闡述了管理學(xué)的基本原理和方法，內(nèi)容重點突出、翔實合理。為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，在每一章理論闡

本教材是在已出版的基礎(chǔ)上修訂出版，以管理職能為主線，進而對管理的基本概念、管理思想的演變、管理觀念、計劃、組織、激勵、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等作了系統(tǒng)全面的闡述。本教材適用于大學(xué)本科專科教學(xué)、適用于自考學(xué)生自學(xué)、適用于企業(yè)在職管理人員研修的教材或讀物。

管理是科學(xué)也是藝術(shù)。理論的不斷完善又不斷發(fā)展創(chuàng)新，成為指導(dǎo)管理實踐的有力武器。對管理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，不僅能夠教人思路清晰、邏輯嚴(yán)密、注重實效，而且會為促進經(jīng)濟社會發(fā)展、實現(xiàn)人力資源的最佳發(fā)揮和人類需求的有效滿足，提供不可缺少的專業(yè)理論素養(yǎng)�！豆芾韺W(xué)原理》按照管理職能的劃分，聯(lián)系實際，對管理專業(yè)知識、理論體系、應(yīng)用

本書面向工商管理類專業(yè)，系統(tǒng)地介紹企業(yè)管理信息系統(tǒng)理論、應(yīng)用及其新發(fā)展。全書共分7章，分別是：信息時代企業(yè)面臨挑戰(zhàn)與信息化；企業(yè)管理信息系統(tǒng)理論；利用信息系統(tǒng)獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢；企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)；企業(yè)信息系統(tǒng)運作；數(shù)據(jù)管理與商務(wù)智能；企業(yè)知識管理。本書遵從工商管理教育特點，每章設(shè)有“本章導(dǎo)讀”和兩節(jié)內(nèi)容。每一節(jié)都設(shè)有知識

本書內(nèi)容按辦公信息處理過程分為5個模塊（職業(yè)項目）：①辦公信息傳輸設(shè)備；②辦公信息處理設(shè)備；③辦公信息復(fù)制設(shè)備；④辦公信息儲存設(shè)備；⑤其他輔助辦公設(shè)備。重點選擇目前辦公活動中最常用的傳真機、計算機、掃描儀、打印機、復(fù)印機、功放機等現(xiàn)代辦公設(shè)備作為典型教學(xué)背景案例（用★標(biāo)示），以其使用與維護技能培養(yǎng)為任務(wù)主線，全面闡述了

本書從現(xiàn)代辦公自動化應(yīng)用中的實際需要出發(fā)，以“任務(wù)驅(qū)動同步實訓(xùn)”的編寫方式講解了辦公自動化的基本理論和實踐操作技能。內(nèi)容具有循序漸進、通俗易懂、系統(tǒng)全面、實用性強等特點。 全書共分為8個項目：辦公自動化概述、文檔的基本處理、文檔的高級處理、數(shù)據(jù)處理、演示文稿的制作、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用、其他常用辦公軟件的使用、常用辦公設(shè)備

徐家旺、劉彬主編的這本《實用管理運籌學(xué)（第2版）》整合了運籌學(xué)和LINGO軟件兩部分的內(nèi)容，在現(xiàn)有有關(guān)運籌學(xué)和LINGO軟件教材的基礎(chǔ)之上，從實用角度出發(fā)，將運籌學(xué)的建模方法、應(yīng)用實例與LINGO軟件計算有機結(jié)合，涵蓋了經(jīng)常使用的運籌學(xué)模型。 本書注重運籌學(xué)模型在管理科研和實踐中的應(yīng)用，淡化有關(guān)的理論證明，著重從實際

傳統(tǒng)認(rèn)知甚少涉及人的教育。例如，“人的科學(xué)”（大衛(wèi)·休謨，1996）、“概念、判斷和推理”教育（弗里德里�！つ岵桑�1985）、“人的教育”（弗里德里�！じ５撆酄�，1991）、“實利主義之教育”（蔡元培，1912）、“灌輸法國學(xué)術(shù)于中國教育界”（蔡元培，1916）、“真人”教育（陶行知，1936）、“人的靈魂的教育”（卡